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2.3数学归纳法;课标阐释;1.数学归纳法的定义
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)归纳奠基:证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;
(2)归纳递推:假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.
上述证明方法叫做数学归纳法.;2.数学归纳法的框图表示;名师点拨数学归纳法证题的三个关键点
(1)验证是基础
由数学归纳法的原理可知:证明的第一个步骤是找一个数n0,这个n0,就是我们要证明的命题对象对应的最小自然数,但这个自然数并不一定都是“1”,因此,“找准起点,奠基要稳”是第一个关键点.
(2)递推是关键
数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,要正确分析式子项数的变化,关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.;(3)利用假设是核心
在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设“n=k时命题成立”作为条件来导出“n=k+1”,在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k)中的最后一项,这是数学归纳法的核心,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.;答案:A;【做一做3】判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.
(1)用数学归纳法证明问题时,n的第一个可取值都是1.()
(2)与自然数n有关的问题只能用数学归纳法来进行证明.()
(3)在利用数学归纳法证明问题时,只要推理过程正确,也可以不用归纳假设.()
(4)用数学归纳法证明等式时,由n=k到n=k+1,等式的项数不一定增加了一项.()
答案:(1)×(2)×(3)×(4)√;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;解析:因为当n=1时,an+1=a2,所以此时式子左边=1+a+a2.
答案:C;2.用数学归纳法证明命题“当n是正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,在第二步的证明时,正确的证法是()
A.假设n=k(k∈N*)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
B.假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
C.假设n=k(k是正奇数)时命题成立,证明n=k+2时命题也成立
D.假设n=2k+1(k∈N*)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立
解析:因为n为正奇数,当n=k时,k下面第一个正奇数应为k+2,而非k+1.
答案:C;探究一;探究一
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