小学科学教学中观察能力培养的探究式学习模式研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学教学中观察能力培养的探究式学习模式研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，其育人价值日益凸显。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确

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