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2026国网河北省电力公司高校毕业生提前批招聘笔试参考题库(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、如果所有的水果都是甜的，香蕉是水果，那么香蕉是否甜？

A.是

B.否

C.可能是

D.不确定

【答案】：A

【解析】如果所有的水果都是甜的，香蕉是水果，那么香蕉必然是甜的。

2、如果A=2，B=4，C=6，那么(A+B)×C的结果是多少？

A.16

B.20

C.24

D.28

【答案】：C

【解析】(A+B)×C=(2+4)×6=6×6=36。选项C的24不是正确答案，正确答案应为36。

3、图中哪一项可以由左边的图形折叠而成？

A.正方形

B.三角形

C.圆形

D.六边形

【答案】：B

【解析】通过观察和分析，左边的图形是一个三角形，所以正确答案是三角形。

4、如果明天下雨，那么地面会湿。现在地面是湿的，所以：

A.明天一定会下雨

B.明天可能下雨

C.明天一定不会下雨

D.以上都不对

【答案】：B

【解析】这是一个充分条件的假言推理。因为如果明天下雨，地面会湿，而现在地面是湿的，所以明天可能下雨，但不能确定一定下雨。

5、如果所有的老师都喜欢教书，李老师是老师，那么可以推断出什么？

A.李老师喜欢教书

B.李老师不喜欢教书

C.有些老师不喜欢教书

D.所有的老师都不喜欢教书

【答案】：A

【解析】根据题目中的条件，所有的老师都喜欢教书，李老师是老师，所以李老师喜欢教书。

6、某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件:①如果小钱教德语,那么小孙不教俄语。②或者小李教德语,或者小钱教德语。③如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语。④或者小赵教法语,或者小周不教英语。以下哪项如果为真,可以得出“小李教德语”的结论?()

A.小孙不教俄语

B.小钱教德语

C.小周教英语

D.小赵不教法语

【答案】：C

【解析】根据题意，假设小周教英语，依据④可知，小赵会教法语；按照③来看，小孙会教俄语；从①能够知道，小钱不教德语；根据②可得，小李教德语。也就是说，以“小周教英语”这个前提，能够得出“小李教德语”这个结论。

7、某年的GDP平减指数为1.15，上一年的GDP平减指数为1.1，通货膨胀率是多少？

A.4%

B.5%

C.6%

D.7%

【答案】：B

【解析】通货膨胀率=(1.15-1.1)/1.1*100%=4%。

8、下列属于描述我国传统节日“元宵节”的诗句是（）。

A.“月上柳梢头，人约黄昏后”

B.“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒”

C.“重五山村好，榴花忽已繁”

D.“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟”

【答案】：A

【解析】该题为单选题，考查对描述我国传统节日诗句的判断。需明确各选项诗句所对应的节日，进而得出描述元宵节的诗句。“月上柳梢头，人约黄昏后”描绘的是月亮升起在柳树梢头，人们相约在黄昏之后的情景。这句诗出自欧阳修《生查子·元夕》，元夕即正月十五元宵节，所以该诗句描述的是元宵节。“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒”描绘了马儿在杨柳间穿梭嘶鸣，人们倚靠在秋千上欢笑，探寻莺花美景让人沉醉于春天的画面。此句生动展现了暮春时节的游乐场景，并非描述元宵节。“重五山村好，榴花忽已繁”中“重五”指五月初五，即端午节。此句描绘了端午节时山村景色美好，石榴花盛开繁茂的景象，并非描述元宵节。“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟”描绘了众人惊讶地看着群龙在水面上游动，却不知原来是木兰舟在竞渡的场景。这句诗描写的是端午节赛龙舟的热闹场面，并非描述元宵节。综上，描述我国传统节日“元宵节”的诗句是“月上柳梢头，人约黄昏后”。

9、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，当前实行按劳分配的物质基础是（）。

A.生产资料公有制

B.社会主义初级阶段的生产力水平

C.社会分工的存在

D.劳动还是人们谋生的手段

【答案】：B

【解析】我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提，因为生产资料公有制使得劳动者共同占有生产资料，才能有条件按照个人提供给社会的劳动数量和质量分配个人消费品。社会主义初级阶段的生产力水平是实行按劳分配的物质基础，生产力发展水平决定了社会产品的丰富程度，只有在一定的生产力水平下，才能实行按劳分配这种分配方式；社会分工的存在是商品经济产生的条件之一，并非按劳分配的物质基础；劳动还是人们谋生的手段是实行按劳分配的直接原因，因为劳动还没有成为人们生活的第一需要，所以必须以劳动为尺度进行分配。因此，当前实行按劳分配的物质基础是社会主义初级阶段的生产力水平。

10、如果所有的书都有页数，这本东西是书，那么可以得出什么结论？