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电磁复习课件

考点聚焦归类示例考点1磁现象磁性能够吸引等物质的性质磁体定义具有的物体叫磁体分类分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体性质磁体具有吸铁性、指向性磁极定义磁体上吸引能力的两个部位叫磁极，分为和作用同名磁极相互，异名磁极相互磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。软铁被磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯用软铁铁、钴、镍磁性最强南极(S)北极(N)排斥吸引2

考点聚焦归类示例考点2磁场基本性质磁场对放入其中的磁体产生的作用。磁极间的相互作用就是通过而发生的方向规定在磁场中的某一点，小磁针静止时极所指的方向就是该点磁场的方向描述：磁感线定义在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线。磁感线实际并不存在方向磁感线上任何一点的都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致分布磁体周围的磁感线都是从磁体的极出来，回到磁体的极力磁场北切线方向北南3

考点聚焦归类示例分布图①地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用；②地磁的南极在地理________附近，地磁的北极在地理________附近；地磁场描述：磁感线北极南极4

考点聚焦归类示例[点拨]五点透析磁感线：①磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁场较弱。②磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。③磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。④磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。⑤在磁体外部，磁感线从磁体N极指向S极。5

考点聚焦归类示例考点3电生磁1．电流的磁场通电导线周围存在__________，磁场方向与______________有关结论实验现象奥斯特实验磁场电流方向6

考点聚焦归类示例安培定则：如图所示，用______手握住螺线管，让四指指向螺线管中______________，则拇指所指的那端就是螺线管的________判定方法通电螺线管外部磁场和________的磁场相似磁场分布通电螺线管条形磁体右电流的方向N极7

考点聚焦归类示例2.电磁铁及其应用构造带有铁芯的螺线管，铁芯用软铁制成原理铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强优点磁性的有无可以由来控制；磁性的强弱可以由来控制；磁极的方向可以由来控制探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关探究方法①控制变量法；②实验中通过观察来显示电磁铁磁性的强弱，即“转换法”得出结论影响电磁铁磁性强弱的因素：大小、多少、有无。同一电磁铁电流越大，磁性；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数，磁性越强电流的通断电流的大小和线圈匝数电流的方向吸引铁钉的多少电流线圈匝数铁芯越强越多8

考点聚焦归类示例利用电磁铁控制工作电路的________实质利用__________、弱电流电路的通断，间接控制高电压、__________的工作电路，还可以实现远距离操作和自动控制作用如图所示：通电时，电磁铁具有________，向________吸引衔铁，将工作电路触点接通，工作电路闭合；断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将衔铁拉起，工作电路断开原理应用：电磁继电器磁性下低电压强电流开关9

考点聚焦归类示例1．电磁铁与永磁体的对比项目电磁铁永磁体相同点①具有吸铁性；②有两极且两极磁性最强；③具有指向性；④同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；⑤能使磁性材料磁化不同点磁性的有无可由电流的通断来控制不能控制磁极的极性可由电流的方向来控制不能控制磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来控制不能控制应用电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电铃、电话、扬声器指南针10

考点聚焦归类示例2.条形磁体与通电螺线管的对比项目条形磁体通电螺线管相同点①它们都有吸引铁类物质的性质；②它们的磁场分布相似；③把它们悬挂起来都有指示南北的现象；④它们都有两极且都有同极相斥、异极相吸的特点不同点①是永磁体，磁性能长期保持；②N、S极是固定的；③磁性强弱是不变的①通电时有磁性，断电时磁性消失；②N、S极与电流的方向有关；③磁性强弱与线圈的匝数和电流大小等有关11

考点聚焦归类示例类型一磁体和磁场例1关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是()A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向C12

考点聚焦归类示例磁场虽然看不见、摸不到，但是的确存在，并且磁场有方向，磁体之间的相互作用就是通过