2025年八年级语文公开课教案 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2025年八年级语文公开课教案

一、教学目标

本节课的教学目标是使学生能够：

理解并掌握课文的主要内容和思想感情，培养学生的阅读理解能

力。学会通过分析和归纳文章结构、语言特点等方面，深入理解文章

内涵，提高学生的文学鉴赏能力。激发学生的阅读兴趣，促进学生主

动思考和表达，培养学生的语文综合运用能力。

二、教学重点和难点

教学重点：

文章主旨的把握与理解语言特色与文学手法的分析学生思辨能力

和表达能力的培养教学难点：

对深层次含义的理解和感悟学生个性化解读的引导与深化三、教

学过程

导入新课

通过展示与课文内容相关的图片或短视频，激发学生的兴趣。提

问学生关于图片或视频的看法，引导学生进入课堂主题。简要介绍作

者背景及文章创作背景，为学生理解课文做好铺垫。

自主阅读

学生自主阅读课文，标记不懂的词句。教师巡视指导，解答学生

阅读中遇到的问题。要求学生概括文章大意，准备进行分享。

共同探讨

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

分组讨论文章的主旨、结构、语言特色等。每组选取代表分享讨

论成果，其他组进行点评和补充。教师点拨，深化学生对文章的理

解。

深入分析

教师引导学生分析文章中的关键句、段落，理解其深层含义。举

例说明文学手法如象征、隐喻、对比等在文章中的运用。鼓励学生提

出个性化解读，尊重学生的多元理解。

拓展延伸

联系现实生活中的例子，让学生思考文章主题的现实意义。开展

角色扮演、情景剧等活动，让学生亲身体验文章情境。推荐相关读

物，引导学生进一步拓宽阅读视野。四、教学方法和手段

本节课采用的教学方法包括：

启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思维，引导他们主动

探究。合作学习：通过小组讨论和分享，培养学生的合作意识和团队

精神。案例分析：通过分析文章中的具体例子，帮助学生深入理解文

学手法和文章内涵。教学手段包括：

多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的趣味性

和直观性。板书与PPT结合：板书用于呈现关键信息和思维导图，PPT

用于展示图片、视频等素材。实物展示：如有条件，可展示与课文相

关的实物，如作者手迹、历史文物等。五、课堂练习、作业与评价方

式

课堂练习：

学生完成一篇短文分析，运用所学的文学手法分析文章结构和语

言特色。教师巡视指导，及时解答学生疑问。作业：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学生撰写一篇与课文主题相关的读后感或评论文章。要求学生运

用所学的文学鉴赏方法，展示自己的思考和见解。评价方式：

采用自评、互评和教师评价相结合的方式。注重过程性评价，关

注学生在课堂上的表现和参与度。结果性评价以作业和测验为主，评

价学生的理解深度和表达能力。六、辅助教学资源与工具

为了丰富课堂教学内容，提高教学效果，本节课将使用以下辅助

教学资源与工具：

课文相关视频：用于导入新课，激发学生的学习兴趣。作者生平

介绍资料：帮助学生更好地理解课文背景和作者意图。文学作品选

读：作为课堂拓展材料，供学生课后