高中历史教学中世界史观的多维比较分析课题报告教学研究课题报告.docx

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高中历史教学中世界史观的多维比较分析课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在全球化浪潮奔涌与文明交流日益频繁的今天，历史教育作为培养学生人文素养与全球视野的重要载体，其核心价值早已超越知识传递的层面，升华为引导学生理解人类社会发展规律、形成理性历史思维的关键路径。

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