2025年人教版小学语文三年级上册《语文园地四》教案 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

人教版小学语文三年级上册《语文园地四》教案

教学目标：

1.通过“读读认认”，认识7个生字。

2.利用形声字的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。

3.学习在生活中积累谚语。

4.通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。

5.乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。

教学时间：4课时

第一课时

教学目标：

1.进行口语交际，训练学生的口语交际能力。

2.将看到的事物写成日记。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，列文虎克在观察中发现了显微镜和微生物，老人在观察

中发现了商人的骆驼，那么这段时间你观察了什么？有哪些新的发

现？这节课让大家畅所欲言，把自己的观察告诉同学们。

二.板书：观察中的发现

三.分小组先汇报自己在观察总的发现。

四、小组派代表汇报，师生评议。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

五、建议将观察到的事物写成日记。

1.出示范文日记一、两则，指导格式。

2.口头日记，看看如何将观察到的事物写的具体。

3.试着将日记写下来，教师巡视指导。

六、作业

继续写观察日记。

第二课时

教学目标：继续将看到的事物写成日记。学会修改自己的日记。

教学过程：

一、教师简述本周日记的基本情况。

1.日记格式正确与否。

2.观察的事物及发现是否有新意。

3.叙述是否较完整。

二、对典型日记作品进行评议

1.出示佳作。

·生读。

·生评。

·齐读。

2、比较差的作文。

·生自由读。

·生评。

·生改。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

三、根据所学知识在学习小组内评改作品。

四、修改并抄正自己的日记。

五、作业

抄写改后的日记。

第三课时

教学目标：

通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激

发学生的创新能力。

教学过程：

一.完成“我的发现”

1.回忆这学期学过的生字中有形近字的例子。

2.出示小黑板。

3.自由读，汇报带点字的特点。

4.指导识记这些字。

5.说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况。

6.进行课堂练习巩固。

二、完成“日积月累”

1.出示小黑板。

2.学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通。

3.指名或小组汇报读

4.归纳顺口溜的内容。