原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
教学设计
单元第五单元课题习作例文授课时间
达标评价
1．能用多种方式读课文,理解课文内容,掌握阅读方法，提高阅
教学读能力,。1.理解课文内容
目标2.总结例文的写作
2．分析例文，总结文章的写作方法以及文中反向想象的方法。方法
3.体会想象的美妙，逐步形成“和谐”的社会主义核心价值观。
重点
能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情。能分析例文的写作方法
难点教学难点：根据例文内容继续展开想象，续编故事。
课前课件
准备
教学个人集体备
时
流程教师活动学生活动课间
二次梳理
（一）导入新课5
今天这节课我们来学习两篇充满奇思妙分
想的故事。（板书课题）
一、（二）确立目标确立目标
导入通过本节课的学习，你想学会些什1.朗读例文
定标么呢？
2.总结写法
【设计意图：直接导入，激发学生的阅
3.仿写
读兴趣，明确学习目标，做到有目的地
学习。】
（三）自主学习
1.下面我们就以《一支铅笔的梦想》为
二、学生自读课文，
学文例，分析作者是如何想象的，为什么会
指名说。（明确：一共写
识字有这样的想象。
了铅笔有五个梦想：溜出
2.初读例文。
教室，跳进荷塘，躲到菜1
边读边思考：铅笔有哪些梦想？0
园，来到小溪边，跑到运
找出例文中有关的自然段。分
动场上。）
3.细读例文。
文档评论（0）