基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究课题报告.docx

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基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究课题报告

一、基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究开题报告

二、基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究中期报告

三、基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究结题报告

四、基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究论文

基于算法透明度的中小学教育评价改革与实践探索教学研究开题报告

一、研究背景与意义

教育评价作为教育活动的“指挥棒”，其科学性与公平性直接关系到立德树人根本任务的实现与教育高质量发展的进程。长期以来，我国中小学教育评价体系深受“唯分数、唯升学”传统观念的束缚，评价标准单一

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