2025年人教版小学三年级作文教案及范文 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

人教版小学三年级作文教案及范文

人教版小学三年级作文教案及范文1

一、教材分析：

本册教材共有24篇课文，安排了6个单元，其中18篇讲读课

文，6篇自读课文。这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，

围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，以期激发学生

兴趣，提高学生的语文综合素养。教材重视围绕课文和单元主题创设

问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学

生在表达实践中学会表达。

二、作文教学目标：

在积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文，逐步开始

练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给

他人听，与他人分享习作的快乐。

三、学情分析：

本班共有人，其中男生人，女生人。大部分学生虽然喜欢语文，

上课积极认真，课外阅读兴致也很高。但整体水平低，语文表达能力

很弱。这学期要采取有效的教学措施，加强阅读，练习写作，调动每

一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

四、教学措施：

1.加强词句训练。鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；重

视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

2.加强口语交际的教学，培养学生交际的能力。教学中要努力创

设情境，让他们在具体的交际情境中大胆交流，勇于发表观点、见解，

全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

3.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语

交际，综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓

励多表扬。

4.重视语文实践活动，激发学生主动探究的兴趣，在实践活动中

提高学生的语文综合素养。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

五、教学进度安排：

(一)、写一次玩游戏的经历

指导目标：

1.介绍自己玩过的游戏，把游戏的步骤介绍清楚。

2.通过对游戏的描述，表达自己愉快的心情。

指导重点：如何把自己做过的游戏介绍清楚。

指导难点：

1.有序介绍。

2.如何把游戏的过程写清楚。

指导过程：

一、谈话激趣：

同学们，你们一定会玩很多游戏吧？都玩过什么呢？能说一说吗？

（丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜……）

二、引导审题。

1.学生读习作要求，抽生说写什么。

2.教师小结：本单元是让我们以“玩儿得真开心”为主题进行写

作训练，目的是引导我们回忆自己曾玩过的游戏，从而再次体验游戏

带给我们的乐趣。

三、组合玩游戏，同时注意观察。

1.学生讨论：我们要观察哪些内容？游戏前有什么准备？各自什

么心情？游戏过程中人物做了哪些动作？说了什么？什么表情？什

么心理？……游戏结果怎样？各自什么心情？

2.思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚？游戏名称是什

么？游戏规则是什么？

四、选择喜欢的进行小组游戏。[切实做到以学生为主体。肯于把

时间给学生去玩、去观察。加强实践，在真实的游戏中去感受，去发

现，去表达。

五、小组交流你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等