浙教版科学八年级下学期3.5-生物的呼吸和呼吸作用-同步测试2C卷练习.docVIP

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浙教版科学八年级下学期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步测试（2）C卷（练习）

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共6题；共12分)

1.（2分）植物进行呼吸作用的器官是（）

A.茎、叶????

B.根、茎、叶????

C.根、茎、叶花、果实、种子????

D.果实和种子????

【考点】

2.（2分）(2020八下·青田期中)在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是（）

A.若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子????

B.若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子????

C.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子????

D.若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子????

【考点】

3.（2分）人体呼吸得到的氧的最终去向是???（）

A.用来构成组织????

B.用来与血红蛋白结合????

C.用来分解有机物????

D.用来交换二氧化碳????

【考点】

4.（2分）前肢变成翼，有气囊辅助呼吸的动物是（）

A.蝙蝠????

B.昆虫????

C.鸟????

D.青蛙????

【考点】

5.（2分）家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）

A.增加水中氧的含量????

B.能美化环境????

C.清洁鱼缸里的水????

D.起到杀菌作用????

【考点】

6.（2分）(2020八下·上虞期末)对下列实验的分析不正确的是（）

A.图甲中果实B将不能继续长大

B.图乙中压强计中的U形玻璃管越细，实验现象将更明显

C.图丙实验可以探究“光合作用是否需要二氧化碳、水、阳光和叶绿体？”

D.图丁探究种子的呼吸作用，设置的对照组中应放置等量的已煮熟及消毒的种子

【考点】

二、填空题(共4题；共20分)

7.（7分）如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。据图回答：

（1）物质①通过茎中的________（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自________作用。

（2）若③为氧气，是通过植物的________作用产生的，该作用能维持生物圈中的________平衡。植物体进行此项生理活动的主要器官是________。

（3）植物进行各项生命活动所需的能量来自于________作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应________（填“增强”或“减弱”）该作用。

【考点】

8.（2分）做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须密封。用水密封坛口的主要目的是（）

A.隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵????

B.造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵????

C.利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用????

D.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵????

【考点】

9.（4分）(2018七上·绍兴月考)细心的小明发现，在桔园周围会经常看到一些白色的袋子，袋子上写着“戴挫霉”几个字，为了解这种物品的作用，小明特意上网查看了一下：广泛用于柑橘、香蕉等水果采后保鲜。为探究“戴挫霉”对霉菌的生长是否有抑制作用，进行了如下实验：

①取色彩相同、大小相同的桔子30个，平均分成甲、乙两组，甲组置于按科学标准配制的戴挫霉溶液浸泡中，乙组用等量的清水浸泡。15分钟后，取出浸泡后的桔子，用干净的毛巾擦干，都在适宜的温度条件下放置。

②20天后观察桔子的表面。发现甲组的桔子表面仍然鲜艳，但乙组的桔子表面长有霉菌。请分析回答：

（1）该实验的假设是什么？________。

（2）该实验中，乙组的作用是________。

（3）用较多数量的桔子做实验的目的是什么？________。

（4）小明能得出什么结论？________?。

【考点】

参考答案

一、选择题(共6题；共12分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

考点：

解析：

答案：6-1、

考点：

解析：

二、填空题(共4题；共20分)

答案：7-1、

答案：7-2、

答案：7-3、

考点：

解析：

答案：8-1、

考点：