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学前儿童科学教育试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.学前儿童科学教育的核心目标是（）。

A.掌握科学知识体系

B.培养科学探究能力

C.发展科学思维能力

D.获得科学奖项

2.“让幼儿通过触摸、闻嗅、品尝等方式感知事物”主要体现了科学教育中（）原则。

A.科学性

B.发展适宜性

C.趣味性

D.操作性

3.幼儿科学学习的主要方式是（）。

A.听讲和阅读

B.观察和实验

C.记忆和背诵

D.讨论和辩论

4.在科学活动中，教师引导幼儿对比不同种类的种子，观察它们的形状、大小、颜色，这主要发展了幼儿的（）能力。

A.分类

B.比较

C.推理

D.测量

5.以下哪项不属于学前儿童科学探究的基本要素？（）

A.提出问题

B.猜想假设

C.查阅资料

D.获得奖项

6.为幼儿提供丰富的、可操作的科学玩具和材料，主要是为了满足幼儿（）的需求。

A.安全

B.游戏与探索

C.社交

D.被爱抚

7.“春天来了，小草发芽了，花开了”属于科学现象中的（）。

A.物质变化

B.生命现象

C.空间现象

D.时间现象

8.在组织科学活动时，教师首先需要考虑的是（）。

A.活动是否有趣

B.活动是否符合幼儿年龄特点

C.活动是否易于评价

D.活动是否需要获奖

9.“引导幼儿根据物体的颜色、形状或大小进行归类”主要培养幼儿的（）能力。

A.观察力

B.分类能力

C.语言表达能力

D.创造力

10.以下哪种材料不适合作为学前儿童科学活动的探索材料？（）

A.石头、树叶

B.干净的昆虫

C.生锈的铁钉

D.玻璃瓶和海绵

二、填空题（每空1分，共10分）

1.学前儿童科学教育应遵循______、______、______和______等基本原则。

2.幼儿科学探究的过程通常包括______、______、______和______等环节。

3.观察是科学探究的______，是幼儿认识世界的重要途径。

4.科学活动材料的投放应遵循______、______和______等原则。

5.幼儿科学学习的评价应注重过程性评价和______评价，关注幼儿的进步和发展。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.学前儿童科学教育的目标是让幼儿掌握完整的科学知识体系。（）

2.幼儿的好奇心是科学探究的内在动力，教师应予以保护和鼓励。（）

3.科学活动只能在小课堂上进行，不能在户外进行。（）

4.幼儿园的科学区应该摆放越多的科学仪器和设备越好。（）

5.幼儿在科学活动中提出的问题都是不合理的，教师应予以纠正。（）

6.“水结冰后体积会变大”是一个简单的科学事实，不需要幼儿探究。（）

7.幼儿科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验。（）

8.教师在科学活动中应扮演主导角色，严格控制活动进程。（）

9.幼儿园的科学活动可以完全由幼儿自主探索，教师无需指导。（）

10.分类是幼儿科学学习中的一项重要技能，有助于他们理解世界的秩序。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述学前儿童科学探究能力的主要表现。

2.为什么说游戏是学前儿童进行科学探究的重要方式？

3.教师在组织幼儿进行科学观察活动时，应注意哪些方面？

4.简述学前儿童科学教育中“生活化”原则的内涵及其意义。

五、论述题（10分）

结合实际，论述如何在幼儿园一日生活中渗透科学教育。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.B

4.B

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.C

解析思路：

1.B学前儿童科学教育的核心目标是培养科学探究能力和科学思维，而非掌握完整的知识体系。

2.D“让幼儿通过触摸、闻嗅、品尝等方式感知事物”强调动手操作和直接经验，体现操作性原则。

3.B学前儿童主要通过感官和实践活动进行学习，观察和实验是其主要的学习方式。

4.B题目描述的是对比不同种子，核心是找出它们的相同点和不同点，属于比较能力。

5.C学前儿童科学探究的基本要素包括提出问题、猜想假设、设计实验、收集证据和得出结论，查阅资料不属于基本要