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外研版英语四年级下册
教学内容
Module１Fｒｉenｄｓ
Ｕｎit1Sｈe’ｓaniｃeteacher.
教学目标
1知识目标
基本可以听懂会说、会读词汇ｎｉｃeshycｌeｖｅrnaughtyabit
学会用“Thisis…”以及He/Ｓhｅisverｙnice.的语言结构
复习词汇ｓｈorttａｌlthinｆat
教学重点
1、单词shy、clｅver、pｕpil、parｒoｔ、ｎａｕghty
2、用Tｈｉsis…;Ｈｅ’s及She’s…简介别人。
教学难点
1、单词clｅver的音和义。
2、形容一个人的个性,He’sshｙ/nice／clever/naughｔy/和Ｓhe’ssky/nice/clｅver/ｎａugｈｔｙ
集体预案
个性调整
Sｔep1Warmer
1gｒeetinｇs
T：Goodmｏｒniｎg,boysａndgirls．
Ｓs:Goodｍoｒｎinｇ,mｉssＣheｎ
T:Hｏｗaｒeｙoutodaｙ?
Ｓs:…
T:Areｙｏuhaｐpｙnｏw？
Ｓs：…
2Playagaｍｅ.
教师率领全班做一组迅速对答游戏，教师说出形容词,例如tｈｉｎ规定学生迅速说出反义词ｆat,給最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时故意识的操演已学过的形容词tallthｉnｆatsｈort
Ｓtep2ｐｒesentａｔion
Ｔ:(手拿相片）look,thiｓismyｆrieｎdJane．she’ｓaｔeacｈer.ｓｈｅ’sｖeｒytaｌl.Thｉsｉｓmｙｌiｔtｌesister.sｈe’sabｉtshy.
DoｙoｕreｍemberourfriｅndPａｎpan.Ｐanpaｎ’sgotsomｅnｅwfｒiendｓ.Hｅwoｕlｄliketoiｎtｒｏdｕcｅthemｔous.lｅt’ｓsｅeｗｈｏtｈｅｙare．
Steｐ3
1liｓtenｔothetaｐeａndｆindouｔnewwords．
2将生词naughtyｃlｅｖｅrniceshy写在黑板的右侧(规定学生听音模仿，并进行拼读)
３演一演，猜一猜。
一学生到讲台任意抽取一张卡片并进行演出,其余学生猜单词,給最快答出的小组加分。
4再听录音一遍,规定学生记住故事中的人物名字，然后说出人物名字
5将与右侧单词相相应的人物（MaomaoMsSｍartXiaｏｙｏｎｇParrot)贴在黑板左侧，看谁又快又准并加分。
今天我们要一起学习如何描述人物的性格，然后我们来简介自已的朋友。
板书She’saｎicｅteacheｒ.（领读，个别读)
依照实际情况向学生提供句子，例Liuhuaisａnauｇhｔｙboy.Linｈuｉisashygｉｒｌ.
激励学生造句描述班上某些同学的性格,教师予以学生表扬和激励。
板书:ｓhe’sverynice./ｓhe’sabiｔｓhｙ．
解释ｖeｒy和abit是表达限度副词,分别表达“非常”“有一点”，可以修饰背面的形容词。例Wuxiaisveｒycｌeｖer.ＣhｅnGｕiｓhuangiｓaｂitshy.
Stｅp4
听录音，学生模仿磁带中的读音,教师注意总结并纠正学生的错误发音
Stｅｐ５
设立情境进行练习四人一小组,演一演,说一说,重要是巩固本課的内容Thｉsｉs…Ｓhe’svｅryｎice.教师抽查并給演得好的学生所在的组加分。
Step6小结
①哪组得分较高?
②本节課学习过的4个形容词nｉceshycleverｎａughty句型Tｈiｓiｓ…Ｈe/Ｓhe’ｓ…
Hoｍeｗｏrk
1将本課的单词各誊录１行。
2画你的朋友，下节課向大家简介。
教学反思
教学内容
Unit2Heisｃｏoｌ
教学目标
１能纯熟据说读写单词ｃool,cute．
2继续学习如何简介一个人的性格特征：Sｈｅ’scute．Ｈe’sｃool．
３巩固学习家庭成员的名称faｔｈer，moｔher,ｓiｓter，ｂroｔher
4纯熟朗诵課文和課文中的小诗。
教学重点
单词cｏol，cute.
教学难点
描述人物的性格特征
学情分析
教学准备
录音机
教学设计
集体预案
个性调整
一热身复习
1选一首学过的英语
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