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【冀少版】2026-2027学年七年级生物上册教学工作计划(及进度表)

【冀少版】2026-2027学年七年级生物上册教学工作计划及进度表

一、教学目标

1.知识与技能目标

(1)掌握生物学的基本概念、基本原理和基本规律

(2)学会使用显微镜等生物学基本实验工具

(3)掌握生物学实验的基本操作技能

(4)培养学生观察、分析、归纳和推理能力

(5)培养学生收集、整理和分析生物学信息的能力

2.过程与方法目标

(1)通过探究活动培养学生的科学探究能力

(2)通过小组合作学习培养学生的团队协作精神

(3)通过实验操作培养学生的动手实践能力

(4)通过多媒体教学培养学生的信息素养

(5)通过野外观察培养学生的环境意识

3.情感态度与价值观目标

(1)培养学生对生命科学的兴趣和热爱

(2)培养学生的科学态度和创新精神

(3)培养学生的环保意识和可持续发展观念

(4)培养学生尊重生命、关爱生命的情感

(5)培养学生用科学的眼光看待自然和社会的能力

二、教学内容分析

本学期教学内容主要包括三个单元：生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物。

第一单元：生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

第二节调查我们身边的生物

第二章生物与环境

第一节环境对生物的影响

第二节生物对环境的适应和影响

第三节生物与环境组成生态系统

第二单元：生物体的结构层次

第三章细胞是生命活动的基本单位

第一节练习使用显微镜

第二节植物细胞

第三节动物细胞

第四节细胞的生活

第四章生物体的结构层次

第一节细胞的分裂和分化

第二节植物体的结构层次

第三节动物体的结构层次

第四节单细胞生物

第三单元：生物圈中的绿色植物

第五章植物的主要类群

第一节藻类植物

第二节苔藓植物

第三节蕨类植物

第四节种子植物

第六章绿色植物与生物圈的水循环

第一节绿色植物的生活需要水

第二节水分进入植物体内的途径

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

第七章绿色植物与生物圈的碳-氧平衡

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

第二节绿色植物的呼吸作用

第三节绿色植物与生物圈的碳-氧平衡

三、教学方法与策略

1.讲授法：系统讲解生物学基本概念和原理

2.讨论法：组织学生讨论生物学问题，培养思辨能力

3.实验法：通过实验操作培养学生的实践能力

4.探究法：引导学生主动探究生物学现象和规律

5.多媒体教学法：利用多媒体资源丰富教学内容

6.实地考察法：组织学生进行野外观察和考察

7.小组合作学习法：通过小组合作完成学习任务

四、教学评价方式

1.平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等

2.单元测试（30%）：每个单元结束后进行一次单元测试

3.期中考试（15%）：学期中进行一次期中考试

4.期末考试（15%）：学期末进行一次期末考试

5.实验操作考核（附加分）：对学生的实验操作能力进行评价

五、教学进度表

第一单元：生物和生物圈（共6周）

第1周：

第一章认识生物

第一节生物的特征（1课时）

教学目标：理解生物的基本特征，能够区分生物和非生物。

教学重点：生物的新陈代谢、生长和发育、繁殖和遗传等基本特征。

教学难点：理解生物的应激性和适应性。

实验内容：观察校园内的生物和非生物，记录其特征。

作业：完成课后练习题，收集5种生物的图片并说明其特征。

第2周：

第一章认识生物

第二节调查我们身边的生物（2课时）

教学目标：掌握调查的基本方法，能够设计简单的调查方案。

教学重点：调查方法的选择和调查数据的记录。

教学难点：调查数据的整理和分析。

实验内容：调查校园内的植物种类，制作植物标本。

作业：完成校园植物调查报告，绘制校园植物分布图。

第3周：

第二章生物与环境

第一节环境对生物的影响（2课时）

教学目标：理解环境因素对生物的影响，能够分析具体环境因素对生物的影响。

教学重点：非生物因素和生物因素对生物的影响。