2025年人教(部编版)三年级下册第五单元《习作》一课时完美教案 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

三年级下册语文教案第五单元《习作》一课时（人教部编版）

人教部编版语文三年级下册

第五单元《习作》一课时教学设计

课题习作:奇妙的想象单元第五单元学科语文年级三年级

一、知识技能

1、指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。

2、学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。

3、挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。

学习

二、过程与方法

目标

展开小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。

三、情感态度与价值观、

引导学生将大胆自.由的想象应用于习作中，引导学生做到想象合理有新意，不人云亦

云。

重点完成本次习作，并进行修改。

难点引导学生将大胆自.由的想象应用于习作中，引导学生做到想象合理有新意，不人云亦

云。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己新本课时进行谈

颖奇特的想象，构思出一幅幅绚丽多彩的画面，表话导入

达了一个个美好的愿望。现在就让我们把这美好而

奇妙的想象写下来吧！

讲授新课一、作文要求第一个环节为作

1、出示：在想象的世界里，什么都可能发生，齐读文要求，根据教

一切都变得那么奇妙。材的提示，选择

2、出示教材中提供的题目：恰当的题目，明

《最好玩的王国》《一本有魔法的书》白本次习作的要

《小树的心思》《躲在树丛里的星星》《手罢求；第二个环节

工了》指名读题目为习作构思，对

《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》自己选定的题目

3、看了这些题目一定会激发你无穷的遐想。进行细致的讲解

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

下面，我们就来自己创作一篇富有想象的小故事。及构思，理清行

4、出示本次习作要求：文的思路；第三

（1）选一个题目写一个想象故事，也可以写个环节为习作及

其他的想象故事。指名读要求修改，根据作文