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第4单元100以内数的认识
第7比多少
【教学目标】
1.结合生活实际，理解多一些、少一些、多得多、少得多的含义。
2.学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。
3.培养学生合作交流、勇于意见等良好的惯，渗透估计
的思想，发展估计意识。
【教学重难点】
重点:使学生理解多一些、少一些、多得多、少得多的含义。
难点：能够结合生活实际，将多一些、少一些、多得多、少得多准
确地运用到实际情境中。
【教学过程】
一、情境导入
初步感知“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”。
师：，教室里老师和学生人数，男生和的人数，你
发现了什么？
生1：老师比学生少。
生2：学生比老师多。
生3：男生比多。
生4：比男生少。
师：老师有几人？学生有多少人？
生：老师只有1个人，学生有52人。
师：老师和学生人数相差的程度怎么样？
生：很大。
师：既然老师1人和学生52人的数目相差很大，谁能换一个合
Unit4Understandingnumberswithin
100
son7Howmuchis
thecomparison?
【Teaching
Objectives】
1.Combinedwiththerealityoflife,understandthemeaningofmore,s,much
more,andmuchs.2.Guidestudentstothinktly,initiallylearnto
estimatequantities,andgraduallyestablishnumbersense.3.Cultivatestudents’good
studyhabitssuchascooperation,communication,andthecouragetoexpress
opinions,penetratethethinkingofestimation,anddevelopestimationawareness.
【Teachingkey
points】
Focus:Makestudentsunderstandthemeaningofmore,s,muchmore,muchs.
Difficulty:Beabletoaccuratelyapplymore,s,muchmore,andmuchstoactual
situationsbasedontherealityoflife.
【Teaching
Process】
1.Situationi
mport
Initialperceptionofmore,s,muchmore,muchs。
Teacher:Students,comparethenumberofteachersandstudentsintheclassroom,，
andthenumberofboysandgirls.
Whatdidyoufind?
Student1:Therearefewert
eachers
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