《吸收作用》授课课件4.pptxVIP

第三单元第四章绿色开花植物的生活方式北师大版（2024）七年级上册第3节吸收作用

01在观察根毛及其对水的吸收的活动中,能形成形态结构与功能相适应的生命观点02通过“探究植物细胞的吸水和失水”,在活动中渗透科学研究过程,训练科学理性的思维方法,培养学生的科学素养03通过了解无土栽培的优点及意义,能培养出创新意识,以及知识运用的能力学习目标

干旱热带雨林通过对以下图片的观察，你有什么感受？

水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。植物生活需要的水分是从周围环境中吸收的。植物生活中需要的水从哪里来呢？

活动：探究植物细胞的吸水和失水在日常生活中你注意过这些现象吗?将萎蔫的黄瓜浸泡在水里，黄瓜会逐渐变得硬挺；将少量的酱油倒入盛有黄瓜条的盘里，盘里会出现越来越多的汤，黄瓜条逐渐变得软缩。显然，黄瓜的果肉细胞可以吸水，也可以失水。那么，黄瓜细胞吸水或失水的条件是什么?植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的

加入食盐植物细胞会失水浸泡植物细胞会吸水在日常生活中你注意过这些现象吗?黄瓜细胞吸水或失水的条件是什么?

1.将同一根萝卜条分成等质量的两份乙20%食盐溶液甲清水2.分别浸没于甲烧杯(清水)和乙烧杯(20%食盐溶液)中设置对照3.分别取出萝卜条，观察硬度变化并称重探究：植物细胞在什么情况下吸水或失水？

?植物细胞的吸水和失水与什么有关？甲坚挺乙变软质量增加质量减少甲清水乙20%食盐溶液植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关实验结果：

清水细胞液浓度＞周围溶液的浓度细胞吸水植物细胞吸水示意图

浓盐水水往高处流（浓度高）细胞液浓度周围溶液的浓度细胞失水植物细胞吸水示意图

细胞失水细胞吸水1.细胞液浓度外界溶液浓度2.细胞液浓度外界溶液浓度＞＜小试牛刀

根是植物吸收水分的主要器官绿色开花植物通常都有发达的根系，根系不仅可以固定植物，而且根的表面积越大，吸收水分的能力越强。根吸收水分的主要部位是什么？根尖

植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的活动：观察根毛

根冠伸长区成熟区根毛分生区思考：1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？有大量的根毛，是根吸收水的主要部位。活动：观察根尖的结构分区和根毛成熟区

有人做过统计，在成熟区单位面积(㎜2)上的根毛数目，玉米约420条，豌豆约230条，有人观察到一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条，其总面积约有400平方米之大。由此可见，植物根部生有大量根毛，扩大了根的吸收面积，极大地促进了根对水分的吸收。土壤颗粒根毛植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的

根毛细胞有哪些特点呢？当根毛穿过土壤颗粒的空隙时，与土壤颗粒紧密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和无机盐。土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。根毛细胞的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。

植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的吸水：根毛细胞液浓度土壤溶液浓度。失水：根毛细胞液浓度土壤溶液浓度。大于小于

思考：2.根毛适于吸水的结构特点有那些？①成熟区根毛数量多，扩大了根的吸收面积。②细胞壁极薄，细胞质少，液泡大

水水分运动途径：土壤溶液中的水→根毛细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡→根表皮以内各层细胞→导管→茎和其他器官思考：3.根毛在吸水时水分的运输途径是什么？

思考：4.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？如何补救？施肥过多会使土壤溶液浓度根毛细胞液的浓度,根毛细胞就会，补救方式是。大于失水浇清水

思考：5.移栽植物时为什么根部要带很多的土?移栽植物时根部多带土可以保护幼根和根毛，有利于植物的吸收作用。

植物体还需要从土壤中吸收什么物质？观察图片：人们正在田地里做什么？

实验探究：观察土壤浸出液培养的幼苗将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养。观察这两株玉米幼苗的长势是否相同。取两支相同试管，标为C、D:C试管中注入蒸馏水，D试管中注入土壤浸出液。选取两株长势基本相同的玉米幼苗，用棉花固定在C、D两支试管中培养，将C、D装置放在相同的温暖环境中，观察记录生长状况。CD植物生活需要多种无机盐吗？

第一天第三天第五天第八天C幼苗长势缓慢、茎叶弱小;根系生长缓慢，不发达。D幼苗茎叶生长旺盛，茎叶茂盛；根生长速度快，根系发达CCCCDDDD实验探究：观察土壤浸出液培养的幼苗

CD蒸馏水没有营养物质（无机盐）土壤浸出液含有多种无机盐植物吸收的是溶解了多种