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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
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Unit7IHaveaHeadache
【单元总目标】
本单元的话题是健康。重点学习Ifeelverybadtoday.What’swrongwithyou/
him?Ihave/Hehasa...You’dbettertakehimtoseeadoctor.以及祈使句等句
型结构。谈论引起人们身体不适的几种常见疾病以及生病后的一些基本建议。
本单元的教学分为4个课时。第一课时主要完成PartA中Let’slearn部分的词汇教
学；第二课时以PartA中Let’stalk部分的会话为主，通过对词汇的复习和巩固，学习
如何就引起对方身体不适的疾病进行问答，进一步学习祈使句和由will引导的一般将来时
态的句型；第三课时以PartB中的Let’slearnmore为主，拓展学习就引起第三方身体
不适的疾病进行问答，并初步了解在英语中打电话的方式；第四课时以PartB中Readthe
words部分的语音教学为主要内容，并在综合复习的基础上，通过各种活动来检测和评价学
生的学习效果。
【单元具体目标】
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：
haveacold,haveacough,haveafever,haveaheadache,haveatoothache,have
astomachache,seeadoctor,lookill,stayinbed,havearest,calladoctor
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1.—Ifeelverybadtoday.
—What’swrongwithyou?.
—Ihavea...
—Juststayinbed.Iwillcallthedoctor.
2.Don’tworryabout...Iwillcall...
3.—What’swrongwithhim?
—Hehasa...
—I’msorrytohearthat.Youdbettertakehimtoseeadoctor.
4.Pleasetellhimnottoworryabouthislessonsandhaveagoodrest.
三、了解字母组合th在单词中的发音，并能运用读音规则读出所给生词。
情感目标
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
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一、培养学生重视身体健康的意识，并能及时表达身体的不适。
二、鼓励学生在体验、感知和参与中培养小组合作精神。
Unit7IHaveaHeadache第1课时教学设计
【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit7
【主题】Warming-up:Thinkandtick,Let’slearn
【课时】第1课时
一、教学目标
1.能听、说、读、写词汇：haveacold,haveacough,hav
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