2025年五年级下册音乐人音版教案 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

五年级下册音乐人音版教案

歌声，是多么的神奇,它不需要叙述故事给我们听，只要听着曲

子的旋律，就知道作者或歌所要表达的情感。为了大家学习方便，本

店铺特地准备了五年级下册音乐人音版教案5篇，希望可以帮助大

家，欢迎借鉴学习!

五年级下册音乐人音版教案1

一、表演《我怎样长大》

1.这首歌的歌词看来很简单，但却非常富有哲理，因此在教学中

要指导学生理解其深刻的含义。结合前面作品中表现的英雄足迹，对

学生进行以德育为核心的素质教育。

2.这首歌的曲调是三拍子，学唱时要求学生用三拍子的指挥图式

边唱边划拍进行。放慢速度分两个乐段学习，一般不会有太大困难。

3.二声部合唱有一定难度，教学时要慎重处理。如有困难，可适

当降低难度，如每句的第一音把三度改为同度，可能会容易些。

4.在歌曲的表演时，注意歌词的语气，如疑问句、答句，尤其要

唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。

5.在学生理解词义的基础上讨论，说说自己应“怎样长大”?

二、编创与活动

1.根据歌曲《红星歌》、《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》说说

革命的历史足迹。用线连一连。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2.展示各自准备的资料、CD、VCD、图片、故事，比比谁的资料

最生动。

五年级下册音乐人音版教案2

教学内容：学唱歌曲《手拉手，地球村》

教学目标：

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业，

理解歌曲所表达的思想情感，教育学生热爱世界和平保护绿色环境。

2、学会《手拉手，地球村》。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们谁知道“地球村”是什么意思?

2、复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力

求做到有感情地歌唱。

3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学

习的歌曲。

4、听歌曲教唱录音(合唱)。听后引导学生简单讨论。

二、学习新歌《手拉手，地球村》。

1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

2、随琴视唱歌曲歌词。

3、学习歌曲的曲调。

三、小结

五年级下册音乐人音版教案3

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一、引入

解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是

当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。

因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。

二、学唱歌曲

1、聆听范唱。

2、感受彝族民族音调的风格及姑娘们边唱边跳的欢乐情绪。

3、学唱前前四小节

1)听老师范唱。

2)跟琴模唱，纠正不准的地方。

3)演唱。

4、自学后面部分

听范唱在心中跟唱

三、表演

歌曲表演时