精品小学数学二年级上册-第5讲-角的初步认识学-生版讲义.docxVIP

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小朋友请你观察这幅图，你了解到哪些信息？说给同桌听

请小朋友指一指哪里有角？

1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。?

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。

（边）

如图：???顶点

（边）

角的特点：

用直尺画角的方法：

画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。

角的大小比较：角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。角的两边张得越大，角就越大。?

5、直角的认识：

6、折直角：

7、画直角：

①画一个点?????②从这点起画一条直线?????

③把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合????

④沿三角板另一条直角边画一条直线?????⑤画完直角要标上直角符号

判断一个角是否是直角：用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边再看另一边。

9、锐角和钝角的认识

锐角：

钝角：

10、锐角、直角、钝角

数角的方法：数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

【例1】如下图：

这些物品中都有角

上面的图形都是角，一个角有几个顶点，几条边？

【例2】下面的图形，哪些是角，哪些不是角？

①②③④

【例3】从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

【例4】打开折扇，看看角有什么变化？

【例5】数一数下面图形分别有几个角。

【例6】在钟面上画三个时刻，使时针、分针分别形成直角、锐角和钝角。

一、是角的在()里画○，不是角的在()里画△。

二、我会填。

1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。

2.三角形有()个顶点，()条边。

3.正方形有()个顶点，()个角，()条边。

4.从()个点起，用()向不同的方向画()条线，就画成一个()。

5.角的大小与角的两条边张开的大小（）关系，两边张开的越大，角就()。

三、我会画。

1.以Ａ为顶点画一个角。

Ａ．

2.画一个你喜欢的角，并标出顶点和边。

我能给角排排队。

（）＜（）＜（）

图中共有（）个角。你有数角的好方法吗？

(）（）（）

六、我会找。（找出直角，在下面的括号里画上☆）

自我评价：家长签字：