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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
垃圾分类实践成果总结
垃圾分类实践成果总结（精选20篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况
加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工
作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有
什么内容呢？下面是小编为大家收集的垃圾分类实践成果总结，希望
对大家有所帮助。
垃圾分类实践成果总结篇1
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的
意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教
育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉
起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工
作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进
行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分
类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁
员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生
发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布
置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地
按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的
厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾
分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，
保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用
废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周
进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批
评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当
小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾
分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做
下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将
共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家
园作出更多的努力!
垃圾分类实践成果总结篇2
这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，
最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现
在就来对本次的活动做下总结。
我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，
我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、
厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，
我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对
同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的
是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样
的不重视。
活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，
手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃
圾桶里垃圾的情况，也是发现
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