七单元三角形平行四边形梯形课时练习十三教学设计.pdfVIP

第7练习十三

教学目标：

1.通过练习，进一步巩固锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特点，掌

握等腰三角形和等边三角形的特征。

2.在练习过程中，能灵活运用所学的知识解决问题，培养学生的动手操作能

力和逻辑分析能力。

3.在练习过程中，满足不同层次学生对知识的需求，拓展学生的思维，培养

学生的合作意识和探究意识。

教学重点：加深对锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等边三角形特点的

认识与理解。

教学难点：综合运用三角形的相关知识解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

1.通过学习三角形的分类这部分知识，你学会了什么？

学生对三角形的分类和等腰三角形、等边三角形的特点进行复习和

整理。

结合学生的交流情况完成下面的板书：

锐角三角形：3个角都是锐角

三角形直角三角形：1个角是直角

（按角分）钝角三角形：1个角是钝角

等腰三角形：两腰相等，两底角相等。

等边三角形：三条边相等，三个角都是60

。

2.揭题。

今天这节课，我们就一起来运用三角形的知识来解决问题。（板书课题）

二、基本练习

组织学生完成第86～87页“练习十三”。

1.第3题。

先让学生独立练习，再组织交流。学生可能有以下两种解法：

解法一：180－90－45=45

son7Exercise13

Teaching

objectives:

1.Throughpractice,furtherconsolidatethecharacteristicsofacute-angledtriang,right-angled

triangandobtuse-angledtriang,andmasterthecharacteristicsofisoscetriangand

equilateraltriang.2.Duringthepracticeprocess,studentscanflexiblyusetheknowledgetheyhave

learnedtosolveproblems,andcultivatestudentshands-onoperationabilityandlogicalanalysis

ability.3.Duringthepracticeprocess,meettheknowledgeneedsofstudentsatdifferentlevels,

expandstudentsthinking,andcultivatestudentssenseofcooperationandinquiry.

Teachingfocus:Deepentheunderstandingofthecharacteristicsofacutetriang,righttriang,obtuse

triangandequilateraltriang

awarenessand

。

understanding

Teachingdifficulties:Comprehensiveuseoftriangle-relatedknowledgeto

solvepracticalproblems.

Teachingpreparation:

Courseware

Teaching

process:

1.Reappearanceof

knowledge

1.Wh