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安全教学工作计划3（3篇）

安全教学工作计划篇1

一、指导思想

学校安全教育必须有章可循、有据可依，开安全教育要以国

家教育方针为指导，以《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，

以全面提升学生的安全意识为目标，以全面、循序渐进地对学生进

行安全知识、安全技能的培养，提升学生自护自救的安全能力为着

力点，坚持以人为本，呵护学生，为建设平安校园、构建和谐社会

撑起一把保护伞。

二、工作目标

通过开公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生

逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关

的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习

惯，以保障中小学生安全健康的成长。

1、坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱

生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处”的意识，具备自救自护能

力O

2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握

必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事故中正

确应用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件

对学生造成的伤害，保障学生的健康。

3、安全教育遵循学生身心发规律，把握学生认知特点，坚持

专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯

相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助

他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。

三、学情分析

本学期我继续担任一、二、三年级共18个班的安全课教学工作。

一年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，

对于学校的生活充满了渴望，对于学校及班级的各项纪律、规定虽

有了解，但遵守起来还做不到，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。

他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。二年级学生，

通过一年多的学习，初步懂得安全常识，由于年龄小，容易忘记，

有时还有冒险行为，表现一下自己。因此，应该反复强调安全意识，

不可忽视安全教学，应该滚动式教学，一个内容应反复强调，经常

讲提醒。三年级绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求

上进，班上班风好，学风好，但也有个别班级、个别学生，组织纪

律涣散，安全意识差。本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，

加强学生珍爱生命、提高生命质量的教育，使学生通过安全知识的

学习，提升安全意识，掌握安全技能，提高危急时刻的自救自护能

力，减少和杜绝不安全事故的发生。

四、教材分析

《安全》系列教材遵照教育部发布的《中小学公共安全教育指

导纲要》的要求和内容，对全体中小学生安全教育进行了系统、精

心的设计，教材内容图文并茂，贴近学生的生活和学习实际，并特

别强调同学们在学习中自主、合作、探究意识。呈现方式符合同学

们的年龄特点、认知规律和生活习惯，以学生喜欢的方式呈现，每

课内容都设计了以下栏目：

我的见闻交流同学们在生活中的亲身体验，以常见的生活现象

作为学习起点，激发大家的求知欲望。

探究之旅围绕每课的主题设计相互联系、层层深入的系列探究

活动，引导同学们通过自主思考和小组讨论，发现和总结重要的安

全知识和技能。

我的收获对每课的内容进行系统的梳理和总结，从“预防为先”

和“应急有法”两个方面来强化同学们科学预防事故、有效应对事

故的综合能力。同时提炼每课核心内容，提醒关键细节。

拓展实践包括“危险判断”和“家校互动”两个模块。“危险

判断”提升同学们识别生活中各种危险的意识和能力，避免事故的

在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关

的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查等多种活动，在合作学

习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、

提高安全技能、丰富情感体验。

在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓

励引导学生极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、

探究的舞台。

5、努力实施开放式教学

在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教

育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,

探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形