人教版八年级下册物理教学课件 第八章 8.3 8.3.2 摩擦的利用与防止.pptVIP

学习目标新课导入知识讲解课堂小结随堂检测第八章运动和力第3节摩擦力第2课时摩擦的利用与防止物理观念1.认识生活中的摩擦是有益摩擦还是有害摩擦；2.知道增大或减小摩擦的方法。科学思维会依据影响滑动摩擦力的因素分析改变摩擦的具体方法。科学态度与责任通过学习增大或减小摩擦的方法，培养应用所学知识服务生活和社会的意识。难点重点筷子提米为什么筷子可以把米提起来？推箱子很费力，怎样可以推得轻松一些呢？这其中蕴含着怎样的道理？体操运动员双手擦白粉下雨天汽车不容易刹住汽车在雪地上难行驶而轮胎裹铁链后能前进自如列举生活或生产中的摩擦现象，从中分析哪些摩擦对人类是有益的，哪些摩擦是有害的。任务一、认识摩擦的利害分析这些现象中的摩擦对人类的影响和带来的后果。有益的摩擦就可以加以利用或者设法增大摩擦，让摩擦为人类造福；有害的摩擦就可以加以克服或减小，减小其造成的危害。任务一、认识摩擦的利害总结：改变摩擦的依据是摩擦的影响因素。我们改变摩擦的依据是什么？思考可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。图片中事例是通过什么方法改变摩擦的？增大车辆与地面间的粗糙程度。任务二、了解增大或减小摩擦的方法摩擦增大还是减小了？分析改变摩擦的方法。在压力不变的情况下，可以通过改变接触面的粗糙程度来增大或减小摩擦。任务二、了解增大或减小摩擦的方法可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。可以通过收紧皮带，增大压力来增大摩擦力单杠和双杠运动中，运动员在旋转动作时，为了能旋转自如，手握得很松，是为了减小对杠的压力，从而减小摩擦力在接触面粗糙程度不变的情况下，可以通过改变压力大小来增大或减小摩擦。任务二、了解增大或减小摩擦的方法改变摩擦的其他方法自主阅读轴承滴加润滑油气垫船磁悬浮列车任务二、了解增大或减小摩擦的方法利用滚木移动巨物增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。减小压力；减小接触面的粗糙程度；分离接触面；用滚动代替滑动。任务二、了解增大或减小摩擦的方法针对上述方法各列举一个实例。减小摩擦的方法：增大摩擦的方法：随讲随练如图所示的实例中，是为了减小摩擦的是()。ABCDA任务二、了解增大或减小摩擦的方法增大或减小摩擦力增大摩擦减小摩擦增大压力增大接触面粗糙程度变滚动为滑动减小压力变滑动为滚动使两个接触面彼此分离减小接触面的粗糙程度1.自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是()A．手与车把手之间的摩擦B．脚与脚蹬之间的摩擦C．车轮与地面之间的摩擦D．车轮的轴与轴承之间的摩擦D2.生活中有的摩擦是有利的，有的摩擦是有害的，下列情况应减小摩擦的是()A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹C3.如图，这是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向右擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向________的。为了擦干净桌面上的一小团“顽固”污渍，他加大了力，这是通过________来增大摩擦。左增大压力课堂总结这节课你有哪些收获？1.作业本作业：完成对应练习。2.实践性作业：设计实验验证自己关于滑动摩擦力影响因素的其他猜想。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!学习目标新课导入知识讲解课堂小结随堂检测