2025年国开《幼儿园课程论》形成性考核册(1-4)附答案 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

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幼儿园课程论作业1学号：

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一、填空题

1．课虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代

表性的定义：课程即科目、课程即经验、课程即目标和课程即计划。

2．幼儿园课程的基础是哲学、心理学和社会学。它们分别主要解决幼儿园

课程中教什么、如何教和为什么教的问题。

3．幼儿园课程最为核心的方面是课程的教育理念。

4．皮亚杰对教师提出了三条建议：为儿童提供实物、让儿童自己动手去操作；帮助儿童发

展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。

二、选择题

1．以学科维度定义课程，课程通常表现为(BC)。

A．学习者的经验B．教学大纲C．课程计划D．教科书

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃

朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了（D）在发挥作用。

A．小系统B．中间系统C．外系统D．大系统

3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ABCD）

A．生活课程B．经验课程C．活动课程D．儿童中心课程

4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是(A)。

A.蒙台梭利课程B．瑞吉欧教育方案C．方案教学D．福禄贝尔的恩物教学

5．具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（ABCD）

A．非真实性B．积极情绪C．目的导向D．自由选择

三、名词解释

1．活动课程

是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程

打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。

2．勃朗芬布伦纳所谓的“小系统”

是指发展着的人在具有特定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一

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