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教案·必修上·芣苢
核心素养
语言建构与运用：了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点。
思维发展与提升：赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果。
审美鉴赏与创造：体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。
文化传承与理解：尊重劳动，热爱劳动。
教学重点：赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果。
教学难点：体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。
课时安排：1课时
教学过程：
一、情境导入
山野里沟埂渠洼上遍地生长的车前子，在上古农耕时代传给我们的画面里，是欢快舒畅的歌韵在它的小小的淡绿叶面上跳动的音符。不管《芣苢·周南》是农女劳作时自做的农事歌，还是婚嫁女在田间唱的祈子曲，那种人和自然的对唱，那种轻灵
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