期中考试的检讨书15篇.docVIP

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期中考试的检讨书15篇

期中考试的检讨书1

尊敬的老师:

您好!

我是您的学生xx,真的很抱歉自己做出了这样的行为,今天我对自己做了一个深刻的反思,我已经认识到自己的错误了,让老师您失望了,对不起。

我知道自己做出的行为是有多么不正确,并且这种行为也给我们班级的名誉带来了一定的影响,我真的感到非常抱歉。实在是太对不起了,我们班是年级的重点班级,在这里,都是年级里成绩最拔尖的同学,年纪的前50名。今天的考试,我没能按时到达考场,导致缺考了,为此年级里现在都传的沸沸扬扬,我知道自己这样的行为带来了多么严重的影响,现在我非常的后悔,我很愧疚,因为自己的原因给同学和班级带来了这么不好的影响。我现在走过教室走廊都能够挺将其他们的同学在经过我的时候都在闲言碎语,每一句话都如同导致一般一下下刺痛着我的心,我现在进教室都不敢抬头,我不敢和我的同学们对视,因为我觉得特别对不起我的同学们。我们班作为年级的重点班,就是各个班级的领头班级,是最好的榜样,现如今,就因为我缺考,给我们班带来了非常严重的影响。好学生一定都是品学兼优的,不仅学习成绩要好,行为上也要规范。

在您将我带到办公室进行谈话的时候,我就忍不住哭了起来,因为这段时间自己的心理压力挺大的。很对不起,我做出了这样的行为,我也清楚是自己学习太轻浮了,太骄傲了,有的时候成绩好固然重要,但是更重要的是所作所为,如果品行劣迹那么就会遭人唾弃,我的成绩很好,但是并不代表我就可以放肆。在德育处的老师还有您的批评教育下,我深刻认识到了自己的错误。起自己现在感到非常的后悔和懊恼,真的太不应该了。现在就因为我自己开了一个不好的头,所以我害怕后来会有同学效仿我,正如老师您说的,有些成绩本来就不好的同学看见我这样,那肯定就会想,连尖子生都缺考了,我为什么不行。在听到您的说法之后,我非常吃惊,因为自己带来的后果居然这么严重。

我很难过,自己会造成这样的影响,我向您保证,这样的情况以后都不会再出现了,我愿意接受学校给我的惩罚,以示警戒。对不起,我的同学们,对不起,老师!请你们原谅我!

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

期中考试的检讨书2

尊敬的老师:

您好!

我是xx班的一名学生,我叫xx。因为我在这次期中英语考试中作弊,被监考老师发现,造成了严重的影响,所以我在此作出深刻检讨。

在英语考试中作弊,主要还是因为我的学习态度不端正。在平时英语老师上课时,因为我的学习底子差,很多基础知识都不懂,甚至老师讲的一些常见的句子都听不懂,更别说英语里面的语法了,很多东西弄得我头疼,这让我对学习英语有了抵触情绪。而且在我的.心里,我觉得英语又难而且实用性不大,还不如专心学习其它的科目,正是因为这种种原因,导致了我在学习英语这方面的态度不端正,上课也没有认真听课,也没有好好的去记单词。

但是由于英语成绩在考试总分中占比较大,如果英语成绩差了就可能导致总分低,分数一低就会引起老师和家长的不满,这是让一向骄傲的我所不能接受的。所以在此次期中英语考试中,我带了英语小抄进入了考场,当我遇上了不认识和不会写的单词时就拿出来看看。

因为我英语学的太差了,在考试中发现有许多的单词完全不认识,所以我需要不断地拿出小抄进行查看。由于我的动作太多太频繁了,这引起了监考老师的注意,监考老师走到了我的面前,一下就识破了我的小聪明,并且当场没收了我的试卷并让我离开教室。

当我被监考老师责令离开时,我真的羞愧难当,教室里的同学也都看着我,我无法想象我今后该怎样去面对我的老师和同学,因为这不仅仅给同学们造成了不好的影响,也是给我的班级丢脸了,更是对我自己学习的不负责,我就算没被老师发现,可靠着这种虚假的分数有什么意义呢?

作为一名学生,好好学习就是我们的使命,可我不仅没有在学习上下功夫,还想靠着考试作弊来获取高分,这完全违背了学生的守则。而且我在班上成绩还较好,可我却没有起到好的带头作用,反而给同学带来了坏的影响,这真的是让我后悔不已。

我如今已经深刻意识到了我的错误,我保证以后再也不会出现作弊这种情况,请老师和同学们对我进行监督。从今往后,我要端正好我的学习态度,努力学习各科知识,考出好成绩,给我的班级和老师争光!

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

期中考试的检讨书3

尊敬的老师,领导:

您好!

我是xxx,这学期我们的考试还是如约而至到来了,然而我平时最怕的就是考试,我在同学们跟老师眼里相对的来说是一个比较贪玩,捣蛋的调皮形象。对于在学习上的努力我就没有那么上心,我知道这是作为一名学生在这个年纪最不应该出现的,在学校这个神圣的殿堂我们学生的任务总的来说主要还是学习,考试这种东西是作为我们学生在学习的过程中一个鉴定罢了,但是又少不了这一项。这学期的期中考试我还是比较上心的`,因为去年我们班的期末考试成绩结果出来之后,我各科的成

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