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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
四年级语文下册大单元教学设计
一、单元概述
本单元选取了四篇富有想象力的文章，包括《宇宙的另一边》、《我变成了
一棵树》、《星星离我们有多远》和《延安，我把你追寻》。通过学习这些
文章，学生将进一步了解科学的宇宙观，提高阅读和写作能力，同时激发他
们的想象力。
二、教学目标
1.知识与技能：了解宇宙的奥秘，学习说明文的写作技巧，掌握科学的宇宙
观。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，培养学生的阅读理解能力和
写作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对宇宙的好奇心和探索精神，激发他们的想
象力。
三、教学重点与难点
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
重点：掌握说明文的写作技巧，了解科学的宇宙观。
难点：理解文章的深层含义，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
四、课时安排
本单元共需8课时，具体安排如下：
1.《宇宙的另一边》2课时
2.《我变成了一棵树》2课时
3.《星星离我们有多远》2课时
4.《延安，我把你追寻》2课时
五、教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
2.教学手段：运用多媒体课件，展示相关图片和视频资料，帮助学生更好地
理解课文内容。
六、评价与反馈
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
1.评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的全面
发展。
2.反馈方式：通过课堂互动、作业批改等方式及时给予学生反馈，帮助他们
发现问题并及时改正。
七、教学资源
1.教师资源：教师需具备相关学科背景和教学经验，能够引导学生进行深入
思考。
2.学生资源：学生需具备基本的语文阅读能力和写作能力，能够积极参与课
堂讨论。
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