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如何做好幼儿园“双减”

“双减”政策落地已经有一段时间了。这一政策也波及到了幼儿教育领

，迎合家长需求的各类教育培训开始渐渐退出了孩子们的生活。

・在幼儿园，“双减”政策可以带来哪些新的思考？

・如何帮助家长缓解焦虑？

・幼儿园教育在“双减”政策下，应该如何坚定方向？

花草园的开学的第二周到第三周，各班都要召开新学期家长会，这是我

们坚持了多年的一项制度。这几年，每次家长会前，我都要做一个简短的发

言。这次的发言聚焦“双减”政策，讲一下我们当下的思考。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），《意

见》提出要在一年内使学生过重作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和

家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步

提高，人民群众教育满意度明显提升。

各位亲爱的家长，开学已经两周了，你们感觉怎么样？

每到九月的新学期，我们都要迎来新生，同时还要迎来一年一度的“教

师节”。首先，要特别感谢大家为我们送上的教师节祝福。对于老师们来说,

这是一种很宝贵的能量补给。

今天早上，我想到了这样一句话：我们选择教师这个职业，不需要特别

被追捧。为什么？因为这是我们很多人从内心自愿选择的一个职业。我们既

不希望被轻视，也不希望被捧得特别高。因为捧得越高，也往往意味着在社

会中可能并不那么受人尊敬……

开学初，有很多工作要做。但再忙，花草园也有自己的节奏，什么时间

该做什么事情，都有非常明确的要求与准确的刻度，并不会因为遇到了一些

事情，就减少工作。我们一直有自己的标准，是我们追求的风骨。

新学期的家长会，我会分享我们的一些思考与改变。新学期具体的安排,

则会由各班教师来负责讲解。

今天我想分享是：

“双减”政策下，

我们应该做何改变？

教育的“剧场效应”

“双减”政策的颁布给社会带来了震荡和改变，很多家长特别茫然，不

知道自己该做什么了。有人说，培训班、补习班本质上解决的并不是儿童的

问题，而是家长的焦虑问题。些补习班撤销之后，很多家长的焦虑变得无

处安放。

“双减”政策从长远的角度来看一定是有意义的。因为今天中国教育的

发展已经进入到了一种失控的状态，不光是资本的介入，越来越多的人在“剧

场效应”里被内卷。

链接：“剧场效应”(TheatreEffect)

指由于个体成员追求自身利益最大化，引发其他成员效仿而导致集体秩

序失衡，整体利益受损的现象。

说得通俗点，就是我们在电影院看电影，第一排的人站起来了，后面的

每一排为了不被人挡住，也纷纷站起来，最后所有人都站起来看电影，所有

人都回到了原点。其实看的还是原来的那场电影，花的还是原来的钱，但每

个看电影的人，切身的感受是，都付出了更多的努力，而自己买的座位也白

白浪费了。

1982年，我参加高考。那时候的高考没有那么大的压力，没有补习班,

大家也不择校，能考上就考，考不上就做其他工作，我的很多同学还主动放

弃了高考。在今天，是不可想象的。

些年，课外补习班的出现，让“剧场效应”越来越明显，越来越多的

家长感到焦虑。因为这些机把考试技术已经研究得非常透彻了，如果不刷

题的话，就无法获得一个好的成绩。

恶性竞争造成的各类精神类疾病（如抑郁症等），其实是一种能量的缺失，

这样的恶性竞争也使得抑郁症成为了青少年阶段的高发病，这让人非常痛心。

很多人倾向将“抑郁症”解释为一种心理上的疾病，我个人并不完全赞

同。我认为，抑郁症实际上是一种心理能量的缺失。一个孩子从小到大那么

辛苦地学习，能量完全没有补充的时间和机会，必然是很容易抑郁的。

过去