江苏省扬州市高邮市车逻镇七年级数学下册第章平面图形的认识二.探索直线平行的条件学案无答案新版苏科版2.docVIP

课题：7.1探索直线平行的条件〔2〕

学习目标:姓名：

1．能识别内错角、同旁内角；

2．经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些实际问题；

3．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动进一步开展空间观念、推理能力和有条理的进行表达的能力，体会利用数学转化思想，获得数学结论的过程．

学习过程：

一.【情境创设】

1．如图1，直线a、b被直线c所截，∠2＝∠3．直线a与直线b平行吗？试说明理由．

2．如图2，直线a、b被直线c所截，∠2＋∠3＝180°．直线a与直线b平行吗？试说明理由．

图1图2

图1

图2

1

1

2

3

4

5

7

8

6

A

B

C

D

F

E

二.【问题探究】

问题1：数学化认识

1．如图，直线ABCD被直线EF所截，那么：

∠2与∠8这一对角叫，象这样的角还有．

∠2与∠5这一对角叫，象这样的角还有．

a

a

b

c

2

3

1

4

2．根据情景创设的问题我们可以得出

两条直线被第三条直线所截，如果