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基于非正式评价的小学数学课堂评价体系构建与实施论文

摘要：本文以小学数学课堂教学为背景，探讨基于非正式评价的课堂评价体系构建与实施。通过分析非正式评价在小学数学课堂中的重要作用，以及当前评价体系存在的问题，提出一种具有实用性的评价体系构建方案，以期为提高小学数学课堂教学质量提供有力支持。

关键词：非正式评价；小学数学；课堂评价体系；构建与实施

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要作用

1.调动学生学习积极性

非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够及时反馈学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。在小学数学课堂中，教师可以通过非正式评价，对学生的每一次进步给予