高中二年级政治《世界是永恒发展的》.pptxVIP

世界是永恒发展的;

唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的两个总特征;联系观;学习目标

1.理解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题.（教学重点）

2.识记发展的实质，新旧事物的区分标准.（教学难点）

3、理解联系、运动、变化、发展之间的关系

;;哲学上把世界分为几大领域？;无机小分子物质（氨、无机酸水蒸气、氢等）

↓

有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖）

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有机高分子物质（蛋白质、核酸）

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多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）

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原始生命;自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、上升的过程中。;；;;“雷为天怒”;不知;思考：这些发展的过程有何共同特点？;倒退下降的变化;

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

;运动、变化一定是发展吗？;;;都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的;;A.爬行类动物变成始祖鸟;;判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？;新事物;错误标准之一：;;【原理】世界是永恒发展，发展具有普遍性。（自然界、人类社会、人的认识都是发展的）

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。;唯物辩证法的发展观;;2、唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系（）

A．由于事物的普遍联系构成变化和发展

B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系

C．事物的