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家庭资本对普通高中教育机会获取的影响

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2教育公平研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3家庭背景对教育影响的研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1国外相关研究成果述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.2国内相关研究成果述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.3现有研究的不足与突破方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.4数据来源与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1家庭资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1家庭资本内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2家庭资本构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.3家庭资本的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2教育机会获取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.1教育机会获取的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2.2普通高中教育机会的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3相关概念辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.1家庭资本与家庭背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3.2教育机会与教育公平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

三、家庭资本对普通高中教育机会获取的影响机制分析．．．．．．．．．59

3.1经济资本的影响路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.1经济资本对教育资源获取的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.2经济资本对教育选择能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2社会资本的影响路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.1社会资本对信息渠道的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.2社会资本对人际关系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3文化资本的影响路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.3.1文化资本对知识储备的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3.2文化资本对学习态度的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.4家庭资本交互影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

四、研究设计与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.1研究假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.2