2026届高三语文复习教案讲义：分析思路结构——文思有路，遵路识真.docxVIP

分析思路结构（带答案）

——文思有路，遵路识真

复习任务1.借助教材，梳理并掌握散文结构方面的知识。2.掌握结构题型要点，提升答题能力。

考情微观

年份

卷别

篇名

提问方式

设题角度

命题特点

2023

全国

甲卷

《机械的诗——旅途随笔之一》

这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。(6分)

句段作用

①重点考查整体谋篇布局，焦点在行文线索，很少涉及句段。

②分值高，难度大。

2022

新高考Ⅱ卷

《到橘子林去》

“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。(4分)

标题在全文构思中的作用

上海卷

《我和父亲》

结合上下文，分析第⑧段的作用。(4分)

句段作用

2020

新高考Ⅰ卷

《建水记(之四)》

本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？(4分)

组材中的详写

本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。(6分)

线索

全国

Ⅲ卷

《记忆里的光》

作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。(6分)

局部思路

从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。(6分)

标题在全文构思中的作用

(说明：“整体构思”各部分内容间有交叉。)

活动一借助教材，理解结构知识

(一)理解散文行文思路与线索

结合本学案“知识图要”导图，参照下面所提供的两个