强化训练鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题训练试题(含答案解析版).docxVIP

强化训练鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题训练试题(含答案解析版).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下面关于力学现象的解释中,不正确的是()

A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用

B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状

C.“蜘蛛人”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力

D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的

2、一辆小车重300N,当它以5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动时,若受到的摩擦力是它重力的0.2倍,加在小车上的水平推力是()

A.300N B.120N C.60N D.无法判断

3、指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是()

A.飞叶转速变慢,惯性不变

B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦

C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D.在匀速转动的过程中,某一片飞叶上的黑色配件受到的是平衡力的作用

4、下列说法中正确的是()

A.排球离开手后竖直上升的过程中,受到的力的方向竖直向下

B.投出去的实心球在空中运动过程中,运动状态不变

C.木箱静止在地面上,地面对木箱的作用力与木箱所受的重力大小相等

D.沿水平方向拉着物体在水平面上运动,物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力

5、下列关于摩擦力的说法,正确的是()

A.相互接触的物体一定会产生摩擦力

B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

C.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力

D.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力

6、如图所示是炮弹的运行轨迹,当其运动到最高点时,则()

A.炮弹的速度为零

B.炮弹受力平衡

C.若所有外力突然消失,它将竖直向下运动

D.若所有外力突然消失,它将向左做匀速直线运动

7、如图所示是小朋友在练习滑雪的场景,下列说法正确的是()

A.使用滑雪板滑雪是通过减小压力来减小压强的

B.以滑雪板为参照物,小朋友是静止的

C.当小朋友加速滑行时,地面对滑雪板的摩擦力变大

D.当小朋友加速滑行时,自身的惯性变大

8、下列关于力的作用效果的叙述中,不正确的是()

A.物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用

B.物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用

C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关

D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变

9、下列说法中正确的是()

A.两个力的三要素相同,则这两个力不平衡

B.用力推地上的木箱没推动,是因为推力小于摩擦力

C.运动的小球受到的一切力消失,小球会静止

D.鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力

10、现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是()

A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的

B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态

D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、轿车除了安全带以外,还有一种安全装置“头枕”,对人起保护作用。如图所示,“头枕”主要是防止汽车在(选填“紧急刹车”或“后方追尾”)情况下对人体造成伤害;汽车匀速转弯的过程中,所受合力0(选填“=”或“≠”)。

2、如图,射箭时用力将弓拉弯,说明力可以使物体的发生改变;放手后,弓弦将箭向前推出,说明力能改变物体的。

3、大雪可能造成房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了测量:①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N;②将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重为2.2N,③将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N。杯中雪的样品体积是cm3,雪的样品密度是kg/m3,若屋顶面积为100m2,雪的厚度为30c

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