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人教版年级英语词汇记忆方法卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.根据词根`port`（携带）和词缀`-able`（能够...的），可以推断`portable`的意思是________。

2.“用图形或故事来帮助记忆单词”是________记忆法的一种常见形式。

3.记忆单词`photograph`时，将其分解为`photo`（光）和`graph`（画），这种方法属于________记忆法。

4.为了记忆一系列相似的单词，如`pen`,`penalty`,`pencil`,可以将它们按________进行分类记忆。

5.当遇到一个难记的单词，如`ambulance`，可以编造一个小故事或场景来帮助记忆，这种方法利用了________。

6.使用制作好的单词卡片，正面写单词，背面写释义、例句或进行自我测试，这是________记忆策略的一种实践。

7.学习了词根`spect`（看）及其变体`respect`,`inspect`,`prospect`后，再遇到新词`spectator`，就能更好地理解和记忆，这体现了________在词汇学习中的作用。

8.在阅读中遇到生词时，不要急于查字典，先根据上下文猜测词义，这种方法是________记忆法的应用。

二、简答题

1.简述“谐音记忆法”在英语词汇记忆中的具体操作过程，并举例说明其适用情况。

2.你认为使用“词根词缀法”记忆单词有什么优势？请结合具体的词根或词缀进行说明。

3.列举三种不同的英语词汇记忆方法，并简要说明每种方法主要适用于哪些类型的词汇或记忆场景。

4.你在记忆英语单词时遇到过哪些困难？为了克服这些困难，你尝试使用了哪些记忆方法？请反思这些方法的效果，并提出改进建议。

三、应用题

1.请你为以下三个单词设计不同的记忆方案，说明你会采用哪种（或哪些）记忆方法，并简要解释选择的原因。

*`independent`

*`library`

*`bicycle`

2.假设你要记忆以下一组与“天气”相关的动词：`rain`,`snow`,`shine`,`cloudy`,`windy`。请描述你会如何运用记忆方法来帮助你记住这组单词，并写出你的记忆过程或思路。

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试卷答案

一、填空题

1.便携的，能被携带的

*解析：`port`意为“携带”，`-able`意为“能够...的”，两者结合表示“能够被携带的”，即便携的。

2.联想

*解析：题干描述的是将单词与图形、故事联系起来进行记忆，这是联想记忆法的核心特征。

3.分解

*解析：将`photograph`分解为`photo`（光）和`graph`（画）来理解，属于将整体分解为部分进行记忆的分解记忆法。

4.主题/类别

*解析：将`pen`,`penalty`,`pencil`归类记忆，是基于它们都属于“笔/书写相关”这一主题或类别。

5.语境

*解析：在语境（如小故事、场景）中记忆单词，是利用单词在实际使用环境中的联系来加深理解和记忆，属于语境记忆法。

6.记忆卡片

*解析：题干描述的正是用单词卡片进行正面背单词、背面查释义或测试的操作，这是记忆卡片法的典型使用方式。

7.词汇联系/网络

*解析：通过已知的词根词缀相关词汇来学习和理解新词，体现了词汇之间通过词根词缀形成的联系或网络结构在学习中的作用。

8.语境猜测

*解析：在阅读中根据上下文猜测生词词义，是在没有查字典的情况下，利用句子和段落提供的语境线索来记忆或初步理解词义，属于语境记忆或猜测策略。

二、简答题

1.解析：谐音记忆法是通过将外语单词的读音与母语（通常是汉语）中的语音、语义相似的词语或短语进行类比，从而帮助记忆。操作上，找到读音相似且有意义（最好是能产生联想或趣味性的）的中文词语，用中文词语的语义来提示或代表外语单词的词义。例如，记忆单词`banana`，可以谐音为“香蕉”。记忆单词`advertisement`，可以谐音为“广而告之”。适用情况主要是那些读音有一定特点，且能找到较为贴切或有趣的中文谐音词的单词，尤其是一些抽象名词或动词。

2.解析：使用词根词缀法记忆单词的优势在于：首先，可以“以旧带新”，通过已知的词根词缀知识推断和理解大量未知单词的含义，提高记忆效率；其次，有助于理解单词的内在联系和词义演变，构建词汇网络，加深对词汇的认识；再次，能够触类旁