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教师考调笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.教育目的的层次结构由低到高是？

A.培养目标-教学目标-教育目的

B.教学目标-培养目标-教育目的

C.教育目的-培养目标-教学目标

D.教育目的-教学目标-培养目标

3.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1904年

C.1912年

D.1949年

4.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

6.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.教学工作的起始环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是？

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

9.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

10.课程标准的中心部分是？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

答案：1.B2.B3.A4.A5.D6.A7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

6.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.多轨制

10.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.教学是学校的唯一工作。（）

6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

7.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.遗传素质决定人的发展。（）

10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学的基本任务。

传授系统科学基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；关注学生个性发展。

2.简述教师的职业素养。

包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。职业道德有爱国守法等；知识有学科专业等；能力有教学等；身心要健康且能自我调节。

3.简述影响个体身心发展的因素。

遗传提供物质基础；环境是外部条件；学校教育起主导作用；个体主观能动性是内在动力。

4.简述德育的原则。

导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理组织教学，关注学生；有效利用时间，及时反馈。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造民主氛