2023年南京小升初手册.pdfVIP

政策篇

“小升初”是小学升初中的简称。社会竞争剧烈，家长对子女接受教育的盼

值越来越高，但由于现阶段教育资源的不平衡，优质基础教育的规划和发展还

远远不能满足家长的需求，而社会在教育方面，从师资到生源，都向重点学校倾

斜，导致义务教育阶段学校之间的办学条件和水立差距过大，致使家长把焦点落

在办学条件好、办学水平高的学校。

小升初择校现象日趋严重，“小升初”也与“择校”画上等号，择校方式多样，择

校条件不一，小升初所涵盖的信息错综复杂，市招生办每年年初公布招生指导意

见，小升初政策在一定限度上规范着学校的招生二作，影响着小升初形势和走

向。

一、小升初中的常见名词

择校、优录、学区直升、电脑派位、自主招生、跨区借读……这些小升初名词你都熟知

吗？

本章为大家介绍南京小升初常见名词，通过对小升初名词的结识，开始了解小升初的第

一步，也有助于阅读手册中更多内容。

1.1常见名词：小升初

小学升初中的简称。小升初之热门，已经与中考、高考并列成为中小学生的三大重要升

学阶段。小升初是孩子人生中面临的第一次真正意义上的竞争，为了在竞争中拔得头第，孩

子和家长付出努力的时间远远不止六年级一年。

对于家长和学生来说，小升初是升学，重点初中是目的。

对于学校来说，小升初是招生，生源是关键。

1.2常名词：择校

教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。九年制义务教育阶段，学校之间的

办学条件和水平差距较大，随着时代发展，社会竞争更加低龄化，家长不再满足于义务教育

所安排的学校，越来越多的家庭加入择校行列。

对广大部分学生、家长而言，学区内学校大多教育水平不高或者硬件条件不是很好，孩

子进入这样的学校就读，也许影响孩子的发展。假如校内成绩优异，在奥数、英语等方面有

一定的优，家长都会让孩子通过择校，进入重点初中或者进入学区学校的重点班级就读。

家长和学生，面临的是择校问题种种，而相对的，教育部门由于“择校热”，制定各种应

对措施，减少公办学校自主招生比例，推行免试就近入学，学校不得以各种名义开设重点班

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1.3常见名词：优录

抱负的目的学校对择校学生给出入学的承诺，学校告知优录后，学生和学校签订协议,

家长及时缴纳择校费用。

学生投递简历，通过学校筛选，或者参与目的学校的优录考试，最终可以被优录的学生,

往往校内成绩优异，幺宗合能力较强，各方面表现优秀。

每个学校有自己的i套优录标准，优录标准并不像报名门槛那样透明，为了孩子能被目

的学校录取，家长需要尽也许多地搜集信息，寻找目的学校的优录规律，往届小升初家长的

经验分享特别值得借鉴，会让孩了•的择校之路事半功倍。

最早的优录，也许发生在五年级，特例并没有太多参考意义，普遍意义上的优录一般集

中在每年的2月至5月，最晚的一批（基本为学校的补录）会连续到6、7月。

优录，是对孩子能力、家长努力的最直接的肯定。

1.4常见名词：双签

顾名思义，与两所学校签约，一般特指南外、树人两所学校。

双签的情况发生在南京最优秀的一批孩子中，而南外、树人是南京最有名的两所初中学

校，每年小升初，特别这两所学校的生源争夺可见一斑。

学生择校为的就是进入名校，接受好的教育，当一批孩子由于自身条件足够优秀，南

外、树人纷纷向他们抛出“橄榄枝”的时候，这种徘徊就成了家长和子“幸福的纠结”，在

填写择校志愿表之前，部分家长会与南外、树人两所学校都签订协议，再慢慢思考。

当然，不管如何纠结，在填写《择校志愿表》的时候，需要作出选择。

除了双签，尚有多答的情况，普遍认为，两者是一种“占坑”行为，投射出的是“非理性”

择校心态，这种行为被大家所理解，但也给其他择校学生带来影响，在双签、多签的家长拟

定选择后，部分学校的一些优录名额才会空出，空出后学校再进行补录。

1.5学区直升

学区直升，学生直接升入学区内公办学校的过程。

直升，面向本学区学生。

义务教育阶段，为保证每个子都有学上，实行“免试就近入学”，由教育部门统筹调

配义务教育