苏教七年级下册期末解答题压轴数学模拟测试题目强力推荐.docVIP

苏教七年级下册期末解答题压轴数学模拟测试题目强力推荐.doc

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苏教七年级下册期末解答题压轴数学模拟测试题目强力推荐

一、解答题

1.直线MN与直线PQ垂直相交于O,点A在射线OP上运动,点B在射线OM上运动,A、B不与点O重合,如图1,已知AC、BC分别是∠BAP和∠ABM角的平分线,

(1)点A、B在运动的过程中,∠ACB的大小是否发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出∠ACB的大小.

(2)如图2,将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线PQ上,则∠ABO=________,

如图3,将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线MN上,则∠ABO=________

(3)如图4,延长BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分线与∠BOQ的角平分线及其反向延长线交于E、F,则∠EAF=;在△AEF中,如果有一个角是另一个角的倍,求∠ABO的度数.

2.如图1,已知AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC.

(1)求证:∠BED=90°;

(2)如图2,延长BE交CD于点H,点F为线段EH上一动点,∠EDF=α,∠ABF的角平分线与∠CDF的角平分线DG交于点G,试用含α的式子表示∠BGD的大小;

(3)如图3,延长BE交CD于点H,点F为线段EH上一动点,∠EBM的角平分线与∠FDN的角平分线交于点G,探究∠BGD与∠BFD之间的数量关系,请直接写出结论:.

3.如图①所示,在三角形纸片中,,,将纸片的一角折叠,使点落在内的点处.

(1)若,________.

(2)如图①,若各个角度不确定,试猜想,,之间的数量关系,直接写出结论.

②当点落在四边形外部时(如图②),(1)中的猜想是否仍然成立?若成立,请说明理由,若不成立,,,之间又存在什么关系?请说明.

(3)应用:如图③:把一个三角形的三个角向内折叠之后,且三个顶点不重合,那么图中的和是________.

4.已知在中,,点在上,边在上,在中,边在直线上,;

(1)如图1,求的度数;

(2)如图2,将沿射线的方向平移,当点在上时,求度数;

(3)将在直线上平移,当以为顶点的三角形是直角三角形时,直接写出度数.

5.已知ABCD,点E是平面内一点,∠CDE的角平分线与∠ABE的角平分线交于点F.

(1)若点E的位置如图1所示.

①若∠ABE=60°,∠CDE=80°,则∠F=°;

②探究∠F与∠BED的数量关系并证明你的结论;

(2)若点E的位置如图2所示,∠F与∠BED满足的数量关系式是.

(3)若点E的位置如图3所示,∠CDE为锐角,且,设∠F=α,则α的取值范围为.

6.阅读材料:

如图1,点是直线上一点,上方的四边形中,,延长,,探究与的数量关系,并证明.

小白的想法是:“作(如图2),通过推理可以得到,从而得出结论”.

请按照小白的想法完成解答:

拓展延伸:

保留原题条件不变,平分,反向延长,交的平分线于点(如图3),设,请直接写出的度数(用含的式子表示).

7.如图1,在△ABC中,∠B=90°,分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的平分线,且两条角平分线所在的直线交于点E.

(1)∠E=°;

(2)分别作∠EAB与∠ECB的平分线,且两条角平分线交于点F.

①依题意在图1中补全图形;

②求∠AFC的度数;

(3)在(2)的条件下,射线FM在∠AFC的内部且∠AFM=∠AFC,设EC与AB的交点为H,射线HN在∠AHC的内部且∠AHN=∠AHC,射线HN与FM交于点P,若∠FAH,∠FPH和∠FCH满足的数量关系为∠FCH=m∠FAH+n∠FPH,请直接写出m,n的值.

8.如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.

(1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由;

(2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EP与CD交于点G,点H是MN上一点,且GH⊥EG,求证:PF//GH.

(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值若变化,说明理由.

9.我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形.例如,在图1中,的内角与的内角互为对顶角,则与为对顶三角形,根据三角形内角和定理知“对顶三角形”有如下性质:.

(1)(性质理解)

如图2,在“对顶三角形”与中,,,求证:;

(2)(性质应用)

如图3,在中,点D、E分别是边、上的点,,若比大20°,求的度数;

(3)(拓展提高)

如图4,已知,是的角平分线,且和的平分线和相交于点P,设,求的度数(用表示).

10.如图1,由线段组成的图形像英文字母,称为“形”.

(1)如图1,形中,若,则______;

(2)如图2,连接形中两点,若,试探求与的数

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