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2024-2025学年黑龙江省牡丹江市第二高级中学高二下学期期末生物试卷
一、单选题
(★)1.下列有关生命系统结构层次的叙述,错误的是()
A.病毒是最小的生物,也是最基本的生命系统
B.人的皮肤属于器官层次的描述
C.校园里的所有蒲公英属于种群层次的描述
D.“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有的生命系统层次不完全相同
(★★★)2.2025年春节档动画电影《哪吒2》席卷全球,在其第一部《哪吒之魔童降世》里,太乙真人用莲藕重塑哪吒肉身的情节让人觉得很神奇。从生物学视角剖析,下列叙述错误的是()
A.从元素和化合物组成的角度看可行,莲藕和人体具有相似的元素组成
B.从遗传物质和表达的角度看可行,莲藕与人均以DNA为主要遗传物质
C.从细胞结构的角度看不可行,人体细胞与莲藕细胞具有不同的结构
D.从生物进化的角度分析可行,人和莲藕由原始的共同祖先进化而来
(★★)3.瓜子在中国历史上第一次被记载是在一千多年前的《太平寰宇记》上,到了明清时期,嗑瓜子的习俗已经非常流行了。下列相关叙述中正确的是()
A.胆固醇是构成瓜子细胞膜的成分之一
B.瓜子中含有的大量元素钙、铁、磷等,可以促进人体骨骼的生长以及牙齿的发育
C.新鲜瓜子在炒制的过程中失去的水有自由水和结合水
D.炒干的瓜子燃烧后得到的灰烬主要是有机物
(★★)4.用32P标记磷脂分子中的磷,不能检测到32P存在的是()
①线粒体②中心体③内质网④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦核糖体
A.①③⑤⑥
B.②
C.②⑦
D.②④⑦
(★)5.胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是()
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体
(★★)6.细胞的遗传信息通过核孔传递到细胞外。核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合体,主要由蛋白质构成。下列相关叙述正确的是()
A.代谢旺盛的真核细胞中核孔复合体较少
B.核孔复合体能够对物质的运输具有一定的选择性
C.人体成熟的红细胞有少量核孔参与核质间的信息传递
D.DNA和RNA等大分子物质都能通过核孔复合体进出细胞核
(★★)7.枯草芽孢杆菌作为益生菌,广泛应用于食品和饲料添加剂中,下列关于其叙述正确是()
A.枯草芽孢杆菌有氧呼吸需要线粒体参与
B.枯草芽孢杆菌存在生物膜系统
C.枯草芽孢杆菌核糖体的形成与核仁无关
D.枯草芽孢杆菌细胞壁由纤维素构成
(★★)8.某同学利用黑藻叶片进行“质壁分离”实验,示意图如下。下列叙述正确的是()
A.质壁分离发生的原因之一是②没有伸缩性
B.发生质壁分离过程中,③处颜色变浅
C.与图甲相比,图乙细胞吸水能力更强
D.若向蔗糖溶液中滴加红墨水,③处会变红
(★★)9.某同学利用红叶李果实制作果醋,图示其操作的简易流程。下列相关叙述正确的是()
A.果酒、果醋发酵所需菌种的细胞结构相同
B.过程①中添加适量果胶酶,有利于提高出汁率
C.过程②中,为使菌种充分吸收营养物质,需每日多次开盖搅拌
D.过程③发酵时会产生大量气泡,需拧松瓶盖放气
(★)10.下图为实验室进行微生物培养时,平板上菌落的生长情况。下列叙述正确的是()
A.图示平板常用于统计样品中活菌数目
B.图示区域中,B区域划线操作始于C区域
C.划线操作全部结束后将培养皿倒置在培养箱中培养
D.图示培养方法适合微生物扩大培养
(★★)11.地黄为多年生草本植物,含有地黄素、强心苷等多种药用成分,具有清热凉血、解毒等功效。利用植物细胞培养技术工厂化生产地黄素的基本流程如下:接种外植体→诱导形成愈伤组织→悬浮振荡培养→生物反应器中培养→分离、提纯。下列叙述正确的是()
A.外植体需先后用次氯酸钠溶液和酒精进行灭菌
B.诱导形成愈伤组织需要一定的营养条件和适宜的光照
C.振荡培养的目的之一是增加培养液的溶氧量,促进细胞呼吸
D.该工厂化生产的目的是大幅提高单个细胞中地黄素、强心苷等的合成量
(★★★)12.人类乳头状瘤病毒(HPV)是一种常见的球形DNA病毒,能引起人体皮肤黏膜的鳞状上皮增殖。HPV识别宿主细胞并与其融合的过程依赖于该病毒囊膜表面的B20蛋白,科研人员进行如下实验,以期获得抗HPVB20的单克隆抗体。下列叙述正确的是()
A.图中过
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