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高职院校心理辅导模式研究：朋辈支持的角度
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1高等职业院校学生心理健康现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2心理辅导模式在高职院校中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3朋辈支持在心理健康领域的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外高职院校心理辅导模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内高职院校心理辅导模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3朋辈支持相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1心理辅导模式理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1心理辅导模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2常见心理辅导模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2朋辈支持理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.1朋辈支持的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.2朋辈支持的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
高职院校心理辅导模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1高职院校心理辅导模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1现有心理辅导模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2现有心理辅导模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2高职院校心理辅导模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1专业人员不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2资源配置不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3模式单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.4学生参与度低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
朋辈支持在高职院校心理辅导中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1朋辈支持在高职院校心理辅导中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.1.1促进学生心理健康发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.2提高心理辅导效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.3营造良好的校园氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2朋辈支持在高职院校心理辅导中的应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.2.1朋辈心理辅导员选拔与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2.2朋辈支持活动的开展．．．．．．．．．．．．
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