课文20 蜘蛛开店 逐字稿(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

20蜘蛛开店

子任务二借助式学讲故事

第1课时

同学们，听说动物王国里新开了一家店!我们快去看看吧！

活动一：随文识字，梳理脉络

店主人是谁呢?答案就隐藏在谜语里。我请同学读一读。同学们你们猜到答案了吗？没错，就是蜘蛛。（板书：蜘蛛）一起叫叫它的名字。蜘蛛这两个字都是形声字，我们可以利用形声字的构字规律记住它们。

你们知道蜘蛛有什么本领吗?请你来说一说。听了大家的解说，看来蜘蛛的本领还真不小呢。那么蜘蛛为什么要开店呀？

我们一起来读一读这句话。小蜘蛛在做什么呢？“蹲”是足字旁，说明它和——脚部动作有关。谁能给大家表演一下这个动作。你知道蜘蛛为什么要开店吗？（寂寞、无聊）寂寞就是“孤独”的意思，无聊说明小蜘蛛觉得——很无趣。谁能来读一读这句话，读出蜘蛛的寂寞。请你再来读一读，读出蜘蛛的无聊。

于是，寂寞的蜘蛛决定——开店。（板书补充课题：蜘蛛开店）齐读课题。

一起来写一写“店”字。店是一个半包围结构的字，左上的广字头横稍长，撇伸展，包住里面的“占”字。

请你读读这句话。蜘蛛打算开一家“商店”。“商”这个字可有意思，一人商人八张口。书写时注意第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢；第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。

同学们，生活中你见过哪些商店?请你来说。我们一起来看一下，有零食店，有服装店。

现在蜘蛛决定要开一家店，猜一猜他最适合开什么店呢?刚才很多同学都说蜘蛛是吐丝达人，看来，蜘蛛最适合开的就是——编织店。看，“编织”要用上丝、线、绳索等，所以两个字都是绞丝旁。绞丝旁的字大多和丝线有关。再来读读这两字。那蜘蛛的编织店开得怎么样呢？让我们一起去课文中寻找答案吧。

请同学们自己读课文，注意要求：（1）读一读：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）画一画：蜘蛛想卖什么？用“_____”画出来。哪些顾客来了？用“~~~”画出来。（3）说一说：蜘蛛想卖(),（）来了。

大家都读完了，那我们先来看一看课文中的生字。请小老师带领我们读一读。去掉拼音，开组火车读一读。

课文一共有11个自然段，我们一起把故事听一听。同学们，蜘蛛想卖什么呀？请你来说一说。（板书：口罩围巾袜子）那蜘蛛等来了哪些客户？（河马、长颈鹿、蜈蚣）请你用上这句话来说一说蜘蛛的三次买卖。我请同学来说。

第一次：蜘蛛想卖（口罩），（河马）来了。河马的嘴巴上带着的，就是口罩。

最早的罩是这样写的，上面部分像什么？（一张网）下面部分最早表示用网具抓人。古时候“罩”的意思就是从高出落下的网。我们生活中也有许多名字中带有“罩”字的词语，比如有灯罩、眼罩、面罩。再把词语读一读。

第二次呢，请你来说：蜘蛛想卖（围巾），（长颈鹿）来了。指一指自己的“颈”在哪里。“颈”就是我们的——脖子。看，长颈鹿的脖子可真长呀，怪不得叫它——长颈鹿呢。

第三次生意请你来说：蜘蛛想卖（袜子），（蜈蚣）来了。你有什么好办法记住“袜”字？请你说一说。“袜”衣字旁，说明这个字和衣服有关，右边是个“末”。我们可以用加一加的办法来记。组词：长袜短袜。那么“蜈蚣”呢？“蜈蚣”这两个字也都是形声字，“虫子旁”说明这两个字和虫类有关。结合形声字的字形结构特点，能够帮助我们更好地记忆生字。

蜘蛛三次开店卖了不同的东西，迎来了不同的顾客。请你看着板书，用自己的话连起来说一说蜘蛛开店的过程吧。请你说给同桌听一听。我请同学来说一说。

蜘蛛究竟是怎样开店的呢？我们先来看看蜘蛛的第一次开店活动。进入活动二：借助板书，试讲故事。

蜘蛛的口罩编织店是怎么开的？默读课文第二至四自然段，想一想：为了开店蜘蛛做了什么准备？蜘蛛第一次开店遭遇了什么事情?同学们，蜘蛛为什么要卖口罩呀?

预设；因为口罩织起来很简单。蜘蛛自己也是个织网行家，所以他想开个口罩编织店。而且巴掌大小、织起来不费料、形状简单……

口罩织起来真的很简单吗？为了开店蜘蛛做了什么准备？(蜘蛛挂了一个招牌)

再来读读这个字。“牌”,我们可以组词：名牌门牌。蜘蛛的招牌上写了什么？请你读一读。看了蜘蛛的招牌你想说什么?

学生反馈：一元钱好便宜、不论大小、价廉物美……

瞧，这招牌很有吸引力啊!带着这样的信心蜘蛛就开店了，让我们帮小蜘蛛叫卖一下，招揽生意吧。叫卖的时候我我们的声音要响亮。小蜘蛛的口罩店这么便宜，我们可以重点读出它的特点，强调只需“一元钱”。

大家的叫卖起作用了，看，第一位顾客上门了。蜘蛛的第一单生意顺利吗？来我们一起来看看这位顾客吧!谁想来读一读。同学们，小蜘蛛为什么想开口罩编织店的原因，大家还记得吗？那口罩织起来真的很简单吗？我们来看看这幅图。蜘蛛那么小，而河马的嘴巴那么大。这个口罩——好难织啊。河马的口罩那么难织，那结果呢?（一整天，终于）这里的“工夫”指的就是“时间