高校艺术专业美术史论学分减分考试题库及答案.docVIP

高校艺术专业美术史论学分减分考试题库及答案.doc

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高校艺术专业美术史论学分减分考试题库及答案

单项选择题(每题2分,共10题)

1.以下哪位画家属于文艺复兴时期意大利佛罗伦萨画派?

A.提香B.乔托C.委拉斯贵支D.卡拉瓦乔

2.《清明上河图》的作者是?

A.张择端B.顾恺之C.阎立本D.吴道子

3.印象派的创始人是?

A.莫奈B.梵高C.塞尚D.高更

4.中国传统绘画中“墨分五色”不包括以下哪种?

A.焦墨B.绿墨C.浓墨D.淡墨

5.以下哪个是古希腊古典时期著名雕塑家菲狄亚斯的作品?

A.《掷铁饼者》B.《大卫》C.《命运三女神》D.《思想者》

6.唐代以画马著称的画家是?

A.韩滉B.韩干C.张萱D.周昉

7.立体派的代表画家是?

A.毕加索B.马蒂斯C.达利D.康定斯基

8.以下哪种艺术形式不属于中国传统民间美术?

A.剪纸B.油画C.刺绣D.皮影

9.被称为“现代绘画之父”的是?

A.莫奈B.塞尚C.雷诺阿D.德加

10.以下哪个作品是罗丹的代表作?

A.《大卫》B.《巴尔扎克像》C.《加莱义民》D.以上都是

多项选择题(每题2分,共10题)

1.以下属于中国古代山水画“北派”代表画家的有()

A.荆浩B.关仝C.董源D.巨然

2.以下属于巴洛克艺术特点的有()

A.豪华壮观B.充满动势C.强调光线D.追求简洁

3.以下属于中国元代“元四家”的画家有()

A.黄公望B.王蒙C.倪瓒D.吴镇

4.以下属于现代主义艺术流派的有()

A.表现主义B.超现实主义C.未来主义D.新古典主义

5.以下属于顾恺之绘画理论的有()

A.以形写神B.迁想妙得C.骨法用笔D.气韵生动

6.以下属于后印象派画家的有()

A.塞尚B.梵高C.高更D.修拉

7.以下属于中国古代人物画技法的有()

A.铁线描B.兰叶描C.十八描D.披麻皴

8.以下属于浪漫主义绘画特点的有()

A.强调情感表达B.注重色彩运用C.追求理想美D.遵循古典规范

9.以下属于中国传统绘画工具材料的有()

A.毛笔B.宣纸C.墨汁D.颜料

10.以下属于古希腊雕塑特点的有()

A.理想化B.强调人体比例C.追求写实D.注重动态

判断题(每题2分,共10题)

1.吴道子被称为“画圣”,其绘画风格“吴带当风”。()

2.西方现代艺术始于印象派。()

3.中国传统绘画中“四君子”指梅、兰、竹、菊。()

4.文艺复兴三杰是达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。()

5.唐代阎立本的绘画以描绘宫廷生活题材为主。()

6.野兽派的代表画家是毕加索。()

7.中国古代绘画理论“六法论”是谢赫提出的。()

8.哥特式艺术主要体现在建筑上,特点是高耸的尖塔等。()

9.宋徽宗赵佶的绘画以花鸟画最为突出。()

10.波普艺术是对现代主义艺术的反叛,强调大众文化。()

简答题(每题5分,共4题)

1.简述印象派绘画的主要特点。

印象派强调对光线、色彩瞬间变化的捕捉,注重户外写生,笔触松散自由,色彩强调冷暖对比,不追求物体的精细轮廓,以展现自然生动的瞬间印象。

2.简述中国古代山水画的发展脉络。

魏晋南北朝萌芽,有理论出现;隋唐逐渐成熟,形成青绿、水墨等风格;五代两宋达到高峰,南北派风格各异;元明清在继承基础上创新,文人画兴起,注重笔墨情趣与意境表达。

3.简述立体派绘画的特点。

将物体分解成几何形状,从多个角度同时呈现,打破传统单一视角;画面呈现碎片化、拼接感,强调形式和结构,不追求逼真写实,探索新的视觉表现。

4.简述中国民间美术的主要种类及特点。

种类有剪纸、刺绣、年画、皮影等。特点是具有浓郁的地域特色和生活气息,造型夸张、色彩鲜艳,多表达吉祥寓意,体现民众质朴的审美和对美好生活的向往。

讨论题(每题5分,共4题)

1.讨论西方现代艺术流派众多对传统艺术观念的冲击与突破体现在哪些方面?

打破传统写实和模仿观念,更注重内心感受和形式探索;否定单一审美标准,艺术形式多样化;材料、技法不断创新,艺术边界拓展,挑战传统艺术定义与展示方式。

2.谈谈中国古代绘画理论对当代绘画创作的启示。

“气韵生动”“以形写神”等理论启示当代绘画注重精神内涵传达;“骨法用笔”等强调笔墨基本功训练;古代理论中的意境营造观念,为当代绘画增添文化底蕴与艺术感染力。

3.如何在高校美术教育中传承和弘扬中国传统民间美术?

开设民间美术课程,系统传授知识技能;组织实践活动,如实地考察、民间艺人授课;鼓励学生将民间美术元素融入创作,举办相关展览,提升学生兴趣与传承意识。

4.分析文艺复兴对西方艺术发展的深远影响。

它复兴了古希腊罗马艺术传统,奠定写实基础;推动艺术技法革新,如透视法等;艺术家地位提高,艺术流派多元化发展;使艺术从宗教附庸走向关注人本身,为后世艺术发展开辟道路。

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