小学语文课例：下雪声音教学设计与实践.pdfVIP

《下雪》教案

教学目标：

1.知识目标

学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。

2．能力目标

能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。

3．目标

培养学生淳朴、的感情，陶冶学生情操，唤起学生美好的及创

作。

教学难点：

1.激发学生的灵感，培养学生创作的。

2.在朗读文章的过程中，培养学生淳朴，的感情，陶冶学生的情操，

唤起学生美好的及创作。

教学准备：

课件

教学时间：

一。

教学过程：

一、谈话导入

听过各种声音，有没有听过下雪，今天我们就来学篇《下

雪》这篇文章。

二、初读感悟

1．愿意听老师来读一遍吗？听完后，谈谈你有怎样的感觉。

（出示画面配音乐使学生初步感受文章的韵律美和语言美。）

2.读同一篇文章，每个人的感受也会不一样，请大家再自由朗读一遍，说说你

又什么感悟？

（检验学生的读书效果。给以恰当的即价，使学生明确自己读书的收获。）

三、创设情境，引学生入境

1．（指名读）这篇文章吗？（画面和音乐）谁愿意来读读？

2.请学生交流：读完后，你的眼前出现了一个什么样的世界？

（学生发散思维，想象雪景。通过画面和音乐使学生身临其境，感悟景色的

美好。）

3.这个下雪多好听啊，让我们通过朗读来表现它吧。

让我们齐读这篇文章，再次与作者的心灵交流吧。（以既有的感情体验充满

感情地朗读、背诵，对外抒发。）

四、抒感，背诵

1．（放音乐指导美读全文）指名读。

（过渡）大家都读懂了作者的心，愿意来抒发作者的吗？请把这份

TheSoundofSnow

sonn

Teaching

objectives:

1.Knowledgeobjectives:Learn8newwordssuchasTao,NingandPan.2.

Abilitygoal:beabletoreadtextscorrectlyandfluentlyusingvariousreading

methods.3.Emotionalgoals:Cultivatestudents’simpleandtruefeelings,cultivate

students’sentiments,andarousestudents’beautifulemotionsandcreativedesires.

Teaching

difficulties:

1.Stimulatestudentsinspirationandcultivatestudentsinterestincreation.2.Inthe

processofreadingthearticlealoud,cultivatestudentssimpleandtruefeelings,cultivate

studentssentiments,andarousestudentsbeautifulemotionsandcreativedesires.

Teaching

preparation: