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;目录;;（一）幼稚园课程的定义;幼稚园课程的特点;（二）幼稚园课程的构成要素;（二）幼稚园课程的构成要素;;幼稚园课程目的层次;1.表述的角度，要从统一的角度表述目的。
一是从教师的角度表述，指明教师应当做的工作或应当努力到达的教育效果；
二是从幼儿的角度表述，指明幼儿通过学习应当到达的发展。
2.明确用表述目的的类型。
3.目的要有代表性，每一条均是单独的内容，不要交叉反复。;表述的角度;行为目的：
能辨别三角形、正方形、与长方形的不一样；
能辨别集中急救电话——119、120、110；
（简朴、浅显，合用于幼儿基本知识和技能的学习，便于教师评估幼儿学习效果；更适合详细教育活动效
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