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2025年人教版新教材数学二年级上册期末复习计划

（2026年01月）

—、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，着

重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维

思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。

在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经

验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流,

注重数学思维的训练，并关注个体差异与全面发展。努力

提学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打

下坚实的基础。

二、学情分析

今年所教的二年级（1）班的学生学习兴趣较浓，在课

堂上积极性较。大部分学生学习较为主动，具有良好的学

习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特

别是在计算方面粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错

符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在

一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还

有要老师和家长做好思想引导工作。

三、复习目标

（一）数与运算

1.100以内数的加减法。通过分组计算、竖式运算等方

法巩固计算能力，强调口算与笔算的结合。

2.表内乘法（重点内容）。以“乘法口诀”为核心，结合实

物排列（如棋盘、方阵）帮助学生理解乘法的本质。

3.简单的实际问题解决。如“班级人数统计〃、“物品分配”,

将运算与场景结合。

（二）图形与几何

1.认识基本图形。包括长方形、正方形、三角形和圆，

通过拼图、折叠等活动探索图形特征。

2.方向与位置。借助“校园地图〃或家庭布局〃学习方位

词（前、后、左、右），培养空间观念。

（三）实践与拓展

1.测量活动。用厘米尺测量物体的长度，结合生活案

例（如身、书本尺寸）理解单位意义。

2.规律探索。通过观察数字排列、图形变化寻找简单规

律，启发逻辑思维。

（四）学习兴趣和习惯

1.体会学习数学的乐趣，提学习数学的兴趣。

2.建立学好数学的信心，培养认真作业、书写整洁的良

好习惯。

四、复习方法

L充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小

组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2.引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握

知识。

3.复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内

容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识

是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。

4.及时反馈与调整。针对学生的计算错误，可通过错题

归类进行针对性训练。例如，乘法口诀不熟练时，可设计“口

诀接龙游戏强化记忆。尽量注意创设的情境为探索数学问题

供给丰富的素材或信息，帮忙学生建立学好数学的信心，在

课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一

味的求难、求广，应当研究学生实际的思维水平，多照顾中

等生以及思维偏慢的学生。尽量注意使创设的情境为探索数

学问题供给丰富的素材或信息。引导学生认真观察、获得信

息，加深知识的理解。

五时间安排

第十九周(01.05-01.11)：讲评单元检测卷，综合复习；

第二十周(01.12-01.18)：复习第一至第三单元、进行

一次模拟检测；

第二~一周(01.19-01.25)：复习第四至第六单元、进

行一次模拟检测；

第二十二周(01.26-08.01)：分类复习、进行模拟检测；

第二十三周(02.02-02.08):查缺补漏、参加考试。