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初中英语“英语词汇记忆与运用策略研究”论文

摘要：本文针对初中生英语词汇记忆与运用中的困难，探讨了一系列实用的英语词汇记忆与运用策略。通过对现有问题的分析，结合教育心理学理论，提出了针对性的解决方案，旨在提高初中生英语词汇记忆效果和运用能力。

关键词：初中英语；词汇记忆；运用策略；教育心理学

一、引言与背景

（一）1.当前初中英语词汇教学存在的问题

在我国初中英语教学中，词汇教学一直是一个重要环节。然而，在实际教学中，许多教师过于注重词汇的死记硬背，而忽略了词汇的运用和实际意义。这种现象导致学生在记忆词汇时，往往只停留在表面，无法真正掌握词汇的内涵和外延。以下将从三个方面阐述当前初中英语词汇