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2025年春季二年级科学实验操作技能测评试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、操作与规范

1.小明想用放大镜观察一张非常小的昆虫标本。他应该怎么做？请简要写出两个关键步骤。

2.小红需要测量水的温度。她应该选择哪种温度计？在使用温度计测量液体温度时，需要注意哪两个关键事项？

3.李老师给你一个简单的天平，请你写出使用前需要做的第一步操作。

4.小王正在进行“种豆子”的实验，需要测量并记录一周内豆子生长的高度。他应该使用什么工具来计时？请写出使用该工具测量“一周”所需进行的操作步骤。

二、实验步骤与理解

5.现在要做一个“比较水和小石子谁下沉得快”的简单实验。请将正确的实验步骤按照顺序用数字编号填在括号里。

()将一些小石子放入一个盛有水的容器中。

()观察并记录小石子在水中下沉的情况。

()在另一个相同的水容器中放入等量的水。

()观察并记录水在容器中流动的情况。

6.在做“观察绿豆种子发芽”的实验时，一个小组将绿豆种子放在了没有光、但温度适宜、有水的纸上。另一个小组将绿豆种子放在了有光、有水、温度适宜的纸上。这两个小组中，哪个小组的实验设计更科学？为什么？

7.小芳在实验中记录下了一组数据：温度计的读数是26℃。请将这个读数用文字清晰地写出来。

8.小明在实验中注意到，他使用的放大镜看物体时，物体看起来变大了。请写出这说明了什么科学道理（简单回答）。

三、现象观察与解释

9.小红将冰块放入水中，冰块浮在了水面上。根据这个现象，你能得出关于冰和水的哪个简单结论？

10.小华在实验中发现，放入盐水中的小番茄比放入清水中的小番茄浮得更高。请你尝试解释这个现象。（不需要复杂解释，简单说明即可）

11.小亮在观察植物时，发现植物的叶子朝向阳光。请你根据这个观察到的现象，提出一个可以进一步探究的科学问题。

四、安全与整理

12.在使用温度计测量热水温度时，如果温度计突然碰到了容器底或容器壁，并且玻璃泡破裂了，你首先应该怎么做？

13.实验结束后，使用过的放大镜应该怎样处理才是正确的？

试卷答案

一、操作与规范

1.步骤一：将放大镜靠近眼睛，调整距离直到看清标本；步骤二：移动放大镜或标本，找到观察最清晰的部位。

**解析思路：*考察对放大镜基本使用方法的理解，包括如何使物像清晰以及如何寻找最佳观察位置。

2.温度计：应选择能测量水温和量程合适的温度计（如酒精温度计或实验室用玻璃温度计）。

**解析思路：*考察对温度计选择的基本知识，需要根据测量对象（水）和环境（通常室温）选择合适的温度计类型和量程。

*注意事项：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的凹液面（或凸液面，视温度计类型而定）保持水平。

**解析思路：*考察温度计正确读数的关键操作要领和安全规范，强调读数时视线要与液柱保持水平，以及玻璃泡必须继续留在液体中，这是保证读数准确和安全的基本要求。

3.第一步操作：检查天平是否平衡（即指针是否指向分度盘中央）。

**解析思路：*考察使用天平前的必要准备步骤，确保仪器处于初始平衡状态是进行准确测量的前提。

4.工具：计时器（如秒表、计时码表）。

**解析思路：*考察对时间测量工具的认识。

*操作步骤：启动计时器开始计时；等待“一周”（通常指7天）的时间过去；停止计时器；记录计时结束时的总时间。

**解析思路：*考察使用计时工具进行时间测量的基本流程，包括开始、停止和记录，强调要准确测量特定时间段（一周）。

二、实验步骤与理解

5.正确顺序：(③)在另一个相同的水容器中放入等量的水；(①)将一些小石子放入一个盛有水的容器中；(④)观察并记录小石子在水中下沉的情况；(②)观察并记录水在容器中流动的情况。

**解析思路：*考察设计对比实验的基本思路，需要先设置对照组（等量水），再进行实验组操作（放入石子），然后观察记录实验现象（石子下沉），最后观察记录对比现象（水流动情况，可能涉及浮力或阻力变化），顺序需符合逻辑和对比实验的要求。

6.更科学的实验设计：有光、有水、温度适宜的纸上的一组。

**解析思路：*考察对对照实验中控制变量的理解，两组实验除了光照条件不同外，其他条件（水、温度、种子本身）应尽可能相同。有光组能进行光合作用，是绿豆种子正常生长必需的条件，因此该设计更符合科学探究的要求。

7.写作：二十