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融水特岗教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.个体身心发展的顺序性要求教育要

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

3.我国最早采用班级授课制是在

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

4.教学工作的中心环节是

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.教师劳动的创造性主要体现在

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

8.教育目的层次结构中，最低层次的是

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.学校教育制度的核心是

A.学校的领导体制

B.学校的组织机构

C.学校的规章制度

D.学制

10.素质教育的重点是培养学生的

A.创新精神和实践能力

B.良好的道德品质

C.健康的心理素质

D.全面发展的能力

答案：1.D2.B3.A4.B5.D6.B7.D8.D9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.下列属于教育心理学研究对象的是

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

3.教学方法选择的依据有

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有哪些？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教师职业道德的特点有

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

6.影响个体身心发展的因素有

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

7.课程标准的基本框架包括

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

8.教学评价的功能有

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.德育的途径有

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.学校心理健康教育的途径有

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育讲座

C.个别心理咨询与辅导

D.小组辅导

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的核心是学生的发展。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.课程是学校教育的核心。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.学校心理健康教育的对象主要是有心理问题的学生。（）

10.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业素养。

包括职业道德、知识素养、能力素养、心理素养等。职业道德如关爱学生等；知识素养有学科专业知识等；能力素养含教学能力等；心理素养要具备良好心态等。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；学校教育具有