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2025年心理学专业人员职业资格《学业心理健康辅导》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在学业心理健康辅导中，建立信任关系的第一步通常是（）

A.直接提出解决方案

B.倾听学生的感受和经历

C.强调辅导的规范性

D.让学生完成心理测评

答案：B

解析：建立信任关系是学业心理健康辅导的基础。辅导人员应首先通过倾听，了解学生的感受、经历和需求，让学生感受到被尊重和理解。直接提出解决方案可能会让学生感到不被信任，强调规范性和立即进行心理测评可能会增加学生的紧张感。

2.当学生出现考试焦虑时，辅导人员常用的有效方法是（）

A.嘱咐学生不要想考试的事情

B.教授放松技巧和应对策略

C.让学生多做题以提高信心

D.责怪学生缺乏毅力

答案：B

解析：考试焦虑是一种常见的心理问题，辅导人员应教授学生放松技巧，如深呼吸、渐进性肌肉放松等，并帮助制定合理的复习计划和应对策略，以增强学生的自信心和控制感。嘱咐学生不要想考试、让student多做题或责怪学生都是无效甚至有害的方法。

3.在学业心理健康辅导中，同理心指的是（）

A.对学生问题进行客观分析

B.无条件地认同学生的所有观点

C.理解并感受学生的情绪和处境

D.强制学生接受辅导人员的建议

答案：C

解析：同理心是学业心理健康辅导中重要的沟通技巧，指的是辅导人员能够设身处地地理解学生的感受和处境，并用恰当的语言表达出来。这有助于建立良好的辅导关系，促进学生敞开心扉。客观分析、无条件认同、强制接受都不是同理心的准确含义。

4.对于学习困难的学生，辅导人员首先应该（）

A.找出学生的具体困难并提供答案

B.鼓励学生自我探索原因和解决方法

C.直接批评学生的学习态度

D.帮助学生完成所有作业

答案：B

解析：学习困难的原因可能多种多样，辅导人员的角色是引导和支持学生自我探索，而不是直接给出答案或批评。通过鼓励学生反思和寻找解决方法，可以增强学生的自主性和责任感，更有利于问题的解决。帮助学生完成作业虽然能暂时缓解困难，但无法从根本上解决问题。

5.在辅导过程中，如果学生出现强烈的情绪反应，辅导人员应该（）

A.立即停止辅导并离开

B.坚持按原计划进行辅导

C.保持冷静，给予支持和引导

D.让其他辅导人员接管

答案：C

解析：学生出现强烈的情绪反应是正常的，辅导人员应保持冷静，给予学生充分的理解和支持，引导其表达和疏导情绪。立即停止辅导或离开会让学生感到被抛弃，坚持原计划可能让学生感觉不被重视，让其他人员接管则可能打断辅导的连续性。

6.学业心理健康辅导的最终目标是（）

A.解决学生的所有心理问题

B.帮助学生提高学习成绩

C.促进学生的全面发展和适应

D.让学生完全依赖辅导人员

答案：C

解析：学业心理健康辅导是一个综合性的过程，其最终目标是促进学生的全面发展和适应，包括提高心理健康水平、改善人际关系、增强应对能力等。解决所有心理问题、单纯提高学习成绩或让学生完全依赖辅导人员都不是其根本目标。

7.在处理学生冲突时，辅导人员应（）

A.偏袒某一方

B.强制双方接受调解结果

C.中立倾听，引导双方沟通

D.直接替双方解决问题

答案：C

解析：处理学生冲突时，辅导人员应保持中立，首先倾听双方的观点和感受，然后引导他们进行有效沟通，寻找双方都能接受的解决方案。偏袒某一方、强制接受调解结果或直接替双方解决问题都可能破坏信任或导致问题恶化。

8.辅导过程中，如果发现学生有严重的心理危机，辅导人员应该（）

A.继续按原计划进行辅导

B.立即转介给专业心理医生

C.尝试自己解决所有问题

D.告诉学生不要担心，会没事的

答案：B

解析：严重的心理危机需要专业的干预，辅导人员在发现这种情况时应立即评估风险，并根据需要将学生转介给专业心理医生或其他专业机构。继续按原计划、尝试自己解决或简单地安慰学生都可能延误治疗或加剧危机。

9.在辅导结束后，辅导人员应该（）

A.立即要求学生反馈效果

B.完整记录辅导过程和结果

C.忽略辅导记录，专注于新学生

D.立即与同事讨论学生情况

答案：B

解析：辅导结束后，完整记录辅导过程和结果是非常重要的，这不仅有助于回顾和总结经验，也是专业责任的要求。立即要求反馈可能给student带来压力，忽略记录和立即讨论都可能影响后续工作或违反保密原则。

10.对于不同需求的学生，辅导人员应该（）

A.使用完全相同的辅导方法

B.根据学生特点调整辅导策略

C.强制学生接受统一的辅导内容

D.让学生自行选择辅导方式

答案：B

解析：每个学生的背景、问题和需求都是独特的，辅导人员应根据学生的具体特点（如年